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Les cours marqués d'un astérisque (*) comprennent des outils pédagogiques.

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Cibles pédagogiques

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Grille de cheminement

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Blocs de cours

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Intéressés par des outils applicables à plusieurs cibles pédagogiques ou blocs de cours ?

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Cibles pédagogique

Cette voie de navigation vous permettra de découvrir la documentation associée à chacune des cinq grandes cibles pédagogiques structurant le programme de baccalauréat en psychologie à l'UQTR.

A
Concepts et modèles importants en psychologie
B
Collecte, analyse et utilisation de données
C
Communication scientifique
D
Compétences interpersonnelles
E
Éthique et responsabilité professionnelle
1
Compréhension de base
Apprendre les fondements et les théories de base de la psychologie. Comprendre la démarche scientifique et connaître les concepts et techniques de base en collecte et analyse de données. Prendre connaissance de plusieurs exemples de communications scientifiques (articles scientifiques, communication orale, affiche, etc.). Connaître les compétences relationnelles essentielles pour un étudiant en psychologie et comprendre leur pertinence. Connaître les règles de conduite responsable et utiliser un langage respectueux et adapté aux différents contextes.
2
Mise en application
Faire des liens entre des concepts théoriques, des applications ou des études de cas. Être en mesure de différencier les données probantes de l'information anecdotique. Identifier les devis de recherche et d'évaluation. Réaliser les analyses et interprétations appropriées. Produire une communication scientifique. Savoir utiliser efficacement les compétences relationnelles en travail d'équipe et en contexte professionnel. Savoir mettre en pratique une conduite responsables (consentement éclairé, confidentialité, respect des droits et des différences, etc.).
3
Réflexion critique autonome
Appliquer des concepts théoriques à l'analyse critique d'une situation ou d'un cas. Choisir et évaluer de façon critique les stratégies d'évaluation ou d'analyse adéquates pour répondre à une question. Évaluer de façon critique les communications scientifiques. Utiliser de façon critique les compétences relationnelles en situation à haute valeur émotionnelle. Développer une réflexion éthique : être en mesure d'identifier les points de repère cliniques, juridiques, éthiques et organisationnels.



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Grille de cheminement

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 1ère  année

Automne

PSY1001
Développement de l’enfant

*PSY1002
Psychologie  cognitive I

PSY1003
Théories de la personnalité

PSY1004
Histoire de la psychologie

*PSY1014
Psychophysiologie

 1ère  année

Hiver

PSY1005
Méthodes de recherche en psychologie I

*PSY1007
Psychologie de la motivation et de l’apprentissage

PSY1008
Introduction à la psychopathologie

PSY1009
Psychologie sociale I

 OPTIONNEL

 2e  année

Automne

PSY1010
Méthodes de recherche 
en psychologie II
(PSY1005)

*PSY1013
Perspectives  behaviorale et cognitive : théories et applications

PSY1018
Initiation à la neuropsychologie clinique (PSY1014)

 

OPTIONNEL

 PICOM ou autre COMPLÉMENTAIRE ou OPTIONNEL

 2e  année

Hiver

*PSY1012
Psychologie de la santé

PSY1015
Psychologie du vieillissement

PSY1016
Travaux pratiques de recherche en psychologie 
(PSY1005; PSY1010)

*PSY1017
Perspective analytique : théories et applications

 PICOM ou autre COMPLÉMENTAIRE ou OPTIONNEL

 3e  année

Automne

PSY1019
Mesure, évaluation et déontologie 
(PSY1005)

*PSY1020
Relation d’aide

 

OPTIONNEL

 

OPTIONNEL

 

OPTIONNEL

 3e  année

Hiver

 

OPTIONNEL

 

OPTIONNEL

 

OPTIONNEL

 

OPTIONNEL

 

OPTIONNEL

 

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Blocs de cours

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Cours obligatoires

Développement

PSY1001 Développement de l'enfant (PSY1001)

Intervention

PSY1003 Théories de la personnalité
PSY1008 Introduction à la psychopathologie
*PSY1020 Relation d'aide

Recherche

PSY1004 Histoire de la psychologie
PSY1005 Méthodes de recherche en psychologie I
PSY1010 Méthodes de recherche en psychologie II
PSY1016  Travaux pratiques de recherche en psychologie
PSY1019 Mesure, évaluation et déontologie

Santé

*PSY1012 Psychologie de la santé

Perspectives

*PSY1013 Perspectives behaviorale et cognitive : théories et application
*PSY1017 Perspective analytique

Social

*PSY1007 Psychologie de la motivation et de l'apprentissage
PSY1009 Psychologie sociale I

Neurosciences et cognitions

*PSY1002 Psychologie cognitive I
*PSY1014 Psychophysiologie
PSY1018 Initiation à la neuropsychologie clinique

Gérontologie

PSY1015 Psychologie du vieillissement


Cours optionnels

Activité de recherche

Minimum 1 cours; Maximum 2 cours parmi les 3 cours suivants :

PSY1021 Activité de synthèse en psychologie
PSY1022 Activité de recherche en psychologie I (PSY1010)
PSY1023 Activité de recherche en psychologie II (PSY1022)

Social

Minimum 1 cours parmi les 2 cours suivants :

*PSY1024 Psychologie sociale II (PSY1009)
PSY1025 Psychologie sociale appliquée (PSY1009)

Évaluation et intervention

Minimum 1 et maximum 8 cours parmi les cours suivants :

PSY1011 Développement de l'adulte
PSY1028 Perspectives existentielle et humaniste : théories et applications
PSY1029 Perspectives systémique et communautaire : théories et applications
PSY1037 Fondements de la dynamique familiale
PSY1038 Psychopathologie de l'adulte (PSY1008)
*PSY1026 Relation d'aide auprès de l'adulte (PSY1020)
PSY1033 Rorschach
PSY1035 Méthodes projectives thématiques
PSY1043 Développement personnel et intervention
PSY1048 Psychométrie : tests individuels d'intelligence
PSY1066 Psychologie légale

Enfance et adolescence

Minimum 0 et maximum 7 cours parmi les cours suivants :

PSY1006 Développement de l'adolescent
*PSY1040 Troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent (PSY1008)
PSY1041 Le développement social chez l'enfant (PSY1001)
PSY1042
Le développement cognitif et l’apprentissage chez l’enfant (PSY1001)
*PSY1027 Relation d'aide auprès de l'enfant et de l'adolescent
PSY1034 Méthodes projectives graphiques
PSY1044 Problèmes contemporains en psychologie de l'enfant et de l'adolescent (PSY1001)
PSY1067 Troubles d’apprentissage : approche neuropsychologique

Neurosciences et cognition

Minimum 0 et maximum 3 cours parmi les cours suivants :

PSY1046 Bases biologiques du comportement
*PSY1036 Psychologie cognitive II (PSY1002)
PSY1047 Les fonctions nerveuses supérieures (PSY1014)
PSY1068 Psychologie des émotions
PEX1008 Techniques de laboratoire en neuropsychologie clinique et expérimentale

Santé

Minimum 0 et maximum 3 cours parmi les cours suivants :

PSY1049 Gestion du stress, adaptation et résilience chez des enfants et des adolescents : théorie et intervention
*PSY1050 Psychologie positive : bonheur et santé optimale
PSY1051 La santé globale par la réalisation des buts personnels

Sexologie

Minimum 0 et maximum 6 cours parmi les cours suivants :

SEX1001 Sexualité et vieillissement
SEX1004 Développement sexuel et vie affective
SEX1005 Difficultés sexuelles et relationnelles
SEX1006 Déviances et agressions sexuelles
SEX1008 Sexualité du XXIe siècle
SEX1009 Outils d'intervention sur la sexualité des jeunes
SEX1010 Violence interpersonnelle, agressions sexuelles et victimologie

Gérontologie

Minimum 0 et maximum 9 cours parmi les cours suivants :

PSY1039 Psychopathologie du vieillissement
PSY1052 Apprivoiser la mort
PSY1053 Vieillissement au travail et retraite
PSY1054 Vieillesse et vie sentimentale
PSY1055 Vieillissement et famille
PSY1056 Alzheimer et autres démences
PSY1060 Intervention auprès des personnes âgées vulnérables
PSY1064 La perte d'autonomie et ses enjeux adaptatifs chez la personne âgée
PSY1065 Perspectives sociales et politiques en gérontologie


Cours complémentaires

Cours préparatoires à la maîtrise en orthophonie

LNG1075 Phonétique et phonologie
LNG1101 Le langage et le système linguistique
ANI1019 Exploration du cerveau/laboratoire du système nerveux central
(anatomie) (2 crédits)
ANI1020 Anatomie et neurobiologie de la phonation et du langage
(4 crédits)

Autres cours complémentaires suggérés

COM1001 Communication et prise en charge des risques
MED1001 Introduction à la médecine humaine
PIC1001 Projet d'intervention communautaire (6 crédits)
PIC1002 Projet d'intervention communautaire - 1 session
PSE1030 Technologies et adaptation psychosociale
PSE1033 Marginalité, délinquance et criminalité
PSE1049 Dépendances
PSE1050 Intervention communautaire
PSE1065 Problèmes sociaux
PSE1066 Déficience intellectuelle
PSE1067 Évaluation et intervention psychoéducative en déficience intellectuelle
PSE1068 Évaluation et intervention psychoéducative en marginalité, délinquance et criminalité
PSE1069 Évaluation et intervention précoce
PSE1072 Évaluation et intervention psychoéducative en milieu scolaire
PSE1074 Évaluation et intervention psychoéducative en dépendance

 

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