Pour une intervention de qualité!
Le dépistage et l'évaluation du développement des enfants
Partout dans le monde, favoriser le développement optimal des enfants est une préoccupation majeure des décideurs, des chercheurs, des intervenants et des parents. Le développement et l'évaluation des interventions auprès de l'enfant et de ses différents milieux de vie (familles, milieux de garde, ressources communautaires) sont centraux pour atteindre les meilleurs résultats.
Productions
Des projets de recherche en partenariat :
Capsules méthodologiques :
La science de
l'implantation
La théorie de la réponse
aux items
Actualités
Rejoignez-nous le 30 septembre prochain, de 10 h à 11 h. Le but de ce Webinaire est de discuter de l’utilisation en mode virtuel de l’AEPS /EIS en tant que pratique d’évaluation authentique. L’AEPS/Programme EIS (Évaluation, Intervention, Suivi) est un outil d’évaluation et d’intervention destiné aux jeunes enfants âgés de 0 à 6 ans.
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L'enquête visait à dresser un portrait précis des pratiques inclusives utilisées dans les milieux de garde à travers le Québec. Un total de 1446 questionnaires complétés.
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Maude Boutet, professionnelle de recherche au sein de l'équipe de Carmen Dionne a reçu le Prix d'excellence des professionnels et professionnelles de recherche du Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) pour l'année 2019.
