¡Por una intervención temprana inclusiva de calidad!

En todas partes del mundo, favorecer el desarrollo óptimo de los niños es una de las grandes preocupaciones de quienes son responsables de la toma de decisiones, de los investigadores, los educadores y los padres de familia. El desarrollo y la evaluación de las diferentes intervenciones llevadas a cabo con el niño y en sus diferentes entornos de vida (familia, guardería, recursos comunitarios) son centrales en la búsqueda de los mejores resultados.