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Inclusion - Texte - Explorer les apports pédagogiques d’une approche translinguistique chez les futur·e·s enseignant·e·s (de langues additionnelles)
Démystifier les croyances de futur·e·s enseignant·e·s à propos de l’usage exclusif de la langue cible
Inclusion - Texte - Démystifier les croyances de futur·e·s enseignant·e·s à propos de l’usage exclusif de la langue cible
Modéliser un enseignement translinguistique contextualisé à l’approche communicative (des cours de langues additionnelles) : une recherche développement
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Promouvoir un modèle translinguistique-communicatif pour l’enseignement-apprentissage des langues additionnelles
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