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À propos de nous

L’Observatoire québécois du loisir (OQL), désormais dirigé par le professeur Marc-André Lavigne, est né en 2003 de l'initiative du professeur émérite André Thibault. Il repose sur une collaboration entre le ministère de l'Éducation du Québec, le Laboratoire en loisir et vie communautaire (LLVC) de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), de l’Association québécoise du loisir municipal (AQLM), de Sport-Québec, du Conseil québécois du loisir (CQL) et du réseau des unités régionales de loisir et de sport (URLS). Il a comme mission d’éclairer les décisions des acteurs du loisir public en repérant et rendant compte des tendances en matière d’attentes de la population, de pratiques professionnelles, de politiques publiques et de l’ensemble des facteurs qui composent leur environnement. Presque deux décennies plus tard, ces collaborations permettent toujours à l’OQL de partager les besoins et tendances, ainsi que le développement et l’innovation en matière de loisir au Québec, mais aussi à l’international. L'OQL est le médiateur entre la pratique et la recherche.

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Bulletins de l’observatoire
québécois du loisir


Vol. 23 Numéro 11
L’histoire du skateboard au Québec : inclusion ou rejet? / Louise Laigroz, Ph. D., loisir, culture et tourisme, Université du Québec à Trois-Rivières
L’inclusion du skateboard dans le programme des Jeux olympiques en 2021 reconnaissait en quelque sorte la valeur sportive universelle de sa pratique. Le skateboard fait partie des sports dits « alternatifs », au même titre que le surf, l’escalade, le snowboard (planche à neige) ou encore le vélo tout-terrain. Cependant, le skateboard a ceci de particulier qu’il se pratique en ville et non en milieu naturel. C’est à ce titre que sa pratique est régulièrement étudiée, considérée avant tout comme un trait de culture urbaine, au même titre que le parkour ou le hip-hop. Entre pratique sportive et pratique urbaine, l’histoire du skateboard révèle des vagues de popularité et de déclin, dans lesquelles les institutions publiques ont pu jouer un rôle d’accompagnement ou de frein.

Ce bulletin vise à éclairer l’histoire peu connue du skateboard dans les années 1960 et 1970 au Québec, faisant ressortir le rôle des municipalités et des institutions publiques dans son expansion. La connaissance de l’histoire permet de mieux comprendre les enjeux contemporains de la pratique de cette activité pour ne pas reproduire les mêmes erreurs. Plus largement, ce texte introduit une réflexion sur l’impact que peuvent avoir les personnes professionnelles en loisir sur l’évolution des pratiques.
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Vol. 23 Numéro 10
Les facteurs favorisant la sociabilité dans la pratique d’un loisir /  Jocelyn Garneau, Ph. D., Loisir, culture et tourisme et professionnel de recherche à l’Observatoire québécois du loisir
Tous les loisirs ne sont pas égaux dans leur potentiel de sociabilité. En d’autres mots, certaines pratiques ludiques sont plus propices que d’autres pour que se développent entre les pratiquants des relations interpersonnelles durables et positives. Ce bulletin présente un modèle conceptuel de la sociabilité relative à la pratique d’un loisir. Il décrit les dimensions de la pratique d’un loisir qui peuvent affecter la capacité de celle-ci à créer un environnement favorable aux interactions positives entre les pratiquants. Il recense aussi les facteurs d’attraction et les types d’interaction interpersonnelle qui favorisent le développement d’une relation d’amitié intime entre deux personnes. Finalement, il présente, par l’exemple de la pratique de l’improvisation théâtrale, quelques caractéristiques propres à la pratique d’un loisir qui favorisent la sociabilité entre les pratiquants.
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Vol. 23 Numéro 9
Pourquoi et comment planifier une offre fondée sur l'expérience-loisir / André Thibault, Ph. D., professeur émérite, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)
Avant les années 1970, les chercheurs considéraient le loisir comme un moment après le travail ou comme une activité particulière. Plus récemment, ils ont commencé à conceptualiser le loisir comme un état d’esprit. Ce changement dans la façon dont le loisir est opérationnalisé reflète le passage d’une vision objective du loisir à une vision subjective. Dorénavant, de nombreux chercheurs utilisent l’expression « expérience de loisir » ou « expérience-loisir » dans leurs écrits (Lee, Y., Dattilo, J., & Howard, D. 1994, 195).

Ce bulletin veut faciliter la compréhension de la nature et des critères de l’expérience-loisir. Il en identifie les exigences pour fonder, concevoir et faire vivre une offre de loisir appropriée, et en faire la promotion. Il signale en ce sens certains ajustements à apporter aux pratiques actuelles en planification.
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Vidéos intéressants

Transcription textuelle du vidéo

Pour l’Observatoire québécois du loisir, il me fait plaisir de vous présenter, sa structure, sa mission et ses principaux produits.

L’Observatoire a été créé en 2003 de l’initiative du professeur émérite André Thibault. L’Observatoire est maintenant dirigé par les professeurs Marc-André Lavigne et Jean-Marc Adjizian du Département de loisir, culture et tourisme de l’Université du Québec à Trois-Rivières. La structure de l’Observatoire repose sur un important réseau de collaborateurs et plus particulièrement le ministère de l’Éducation du Québec, qui est aussi un partenaire subventionnaire, le Laboratoire en loisir et vie communautaire de l’Université du Québec à Trois-Rivières, de l’Association québécoise du loisir municipal, de Sports Québec, du Conseil québécois du loisir, du Réseau des unités régionales de loisir et de sport et aussi de collaborateurs de l’international.

La mission de l’Observatoire est d’éclairer les décisions des acteurs du loisir public. Ces acteurs sont des professionnels, professeurs, étudiants, provenant surtout du réseau public, de différents ministères notamment, privé ainsi que des milieux associatifs, éducatifs, etc.

À l’aide de son important réseau de collaborateurs, l’équipe de l’Observatoire repère et rencontre des tendances en matière d’attentes de la population, de pratiques professionnelles, de politiques publiques et de l’ensemble des facteurs qui composent leur environnement.

L’Observatoire est un médiateur entre la pratique professionnelle et la recherche scientifique. Il vise le développement et l’innovation en matière de loisir au Québec. Il est utile de préciser que pour l’Observatoire, le loisir s’écrit avec un grand L. Il est culturel, sportif, communautaire, scientifique, touristique et de plein air.

L’Observatoire diffuse gratuitement sur son site internet différents produits : 16 bulletins annuels portant sur des thématiques variées, des rapports originaux ou produits par des partenaires, des veilles thématiques. Il permet également l’accès à des outils tels que la Bibliothèque électronique en loisir et le Portail des gestionnaires de bénévoles.

L’Observatoire favorise la rencontre des acteurs du loisir public par le développement de journées thématiques de l’Observatoire.

Situé au cœur du Département d’études en loisir, culture et tourisme, tout en recherchant la collaboration externe, l’Observatoire compte sur une équipe composée de professeurs, professeurs émérites, de professionnels et d’étudiants provenant des 3 cycles universitaires.