Nouvelles PP

Les Départements des sciences de l’éducation, et de psychoéducation de l'UQTR, de l'UQAC et de l'UQAT prendront part à un projet ayant pour but d’améliorer la formation offerte au corps enseignant québécois, par la proposition d’un répertoire de ressources et de pratiques éducatives et pédagogiques qui affirment l’importance de l’inclusion et de la mobilisation des savoirs, des réalités et des perspectives des Premiers Peuples.

Vous vous intéressez aux enjeux et aux cultures autochtones et souhaiteriez développer la curiosité de vos élèves en tout respect et humilité ? Il existe une foule de ressources qui permettent d’aborder le sujet en évitant les faux pas et en valorisant les outils développés par les Premiers Peuples. Avouons-le, la réconciliation passe beaucoup par l’éducation et la connaissance de l’autre !

Concrétisant à nouveau son engagement formel à tisser des liens durables avec les Premiers Peuples, l’UQTR a accueilli sur son campus des membres de la communauté autochtone urbaine de Trois-Rivières, le 24 octobre dernier, à l’occasion d’une fête communautaire intitulée « Nos relations ».

En octobre dernier, près d’une trentaine d’étudiantes et d’étudiants en sciences de l’éducation de l’UQTR ont participé à une sortie au Parc écomaritime de l’Anse-du-Port (passerelle) de Nicolet, situé en bordure du lac Saint-Pierre. Accompagnés de Jacques Newashish, Aîné autochtone en résidence à l’UQTR, ces futurs enseignants et enseignantes ont pu explorer le potentiel pédagogique de ce milieu naturel, situé en territoire non cédé abénaki.

Juste devant le bureau d’Émilie Hébert-Houle se tient une immense affiche de Jacques Newashish, l’aîné atikamekw en résidence à l’UQTR qu’elle a recruté et dont elle coordonne les activités à l’université. On vous présente ici le travail unique d’Émilie afin, notamment, de mieux comprendre l’importance et l’étendue de la contribution de Jacques Newashish à l’UQTR.

De Calgary à Edmundston, en passant par Odanak, plusieurs projets de recherche portant sur la revitalisation des langues autochtones ont vu le jour dans les dernières années. Mais quelle place l’université peut-elle et devrait-elle occuper?

Pour une troisième année, l’UQTR a joint sa voix à celles de toutes les personnes des Premiers Peuples pour souligner la Journée nationale pour la vérité et pour la réconciliation aussi connue comme la Journée du chandail orange. En signe de solidarité et de recueillement, les membres du comité de régie universitaire ont récemment porté […]

Le recteur Christian Blanchette s’est adressé à la communauté universitaire afin de présenter les quatre grands principes qui balisent les engagements de l’Université, soit : Apprendre, […]

Provenant de 11 communautés des Premières Nations du Québec, 52 étudiants suivront un cours universitaire de trois crédits, s’inscrivant dans un programme à l’UQTR ou à […]