Jessie-Mélissa Bossé

Page personnelle

• Doctorat sur mesure en enseignement des arts et création, Université Laval (2022- en cours).
• Maitrise en arts visuels, titre du mémoire : Gestes, lieux et étendu : La notion de sens en peinture, de l’idée à l’inscription, Université Laval (2009-2011).

• Baccalauréat en enseignement des arts plastiques et art dramatique, Université Laval (2008-2015)

• Baccalauréat en arts visuels, Université Laval (2002-2004).

• Certificat en arts plastiques, Université Laval (2001-2002).

Bossé J-M., (2025). Atelier de création Les jardiniers, école primaire Beausoleil, Québec, 20 juin. Atelier explorant les liens entre art et nature à partir de créations en fil métallique, plantes et matériaux récupérés.

Bossé J-M., (2024). Atelier de création Laboratoire de l’ombre, école primaire St-Paul, Université du Québec à Trois-Rivières, 16 mai. Atelier sur la transparence, le contraste et les effets visuels de l’ombre dans une approche artistique expérientielle.

Bossé, J-M. (2024). Réfléchir l’ombre, Collège Paul Fort, Reims – Collaboration avec l’association 23.03 dans le cadre du programme de résidence-création PR10/20. Cette recherche plastique pluridisciplinaire autour de l’ombre a rassemblé huit groupes, soit 165 élèves de l’école élémentaire Barthou et des classes de 6ᵉ du Collège Paul Fort, dans une exploration collective. Projet soutenu par la DRAC Grand Est, la Région Grand Est, le Collège Paul Fort, le Département de la Marne, le Conseil des arts et des lettres du Québec et La Fileuse. Lien vers l'association et l'exposition

• Bourse de déplacement, Conseil des arts et des lettres du Québec, pour une résidence artistique de vingt jours à Reims, France (2024).
• Bourse de doctorat en recherche, Fonds de recherche du Québec – Société et culture, pour le projet Expérimentation, développement et modélisation d’une approche philosophique dans une proposition de création pédagogique. Création de repères pour l’action enseignante dans le contexte d’une classe d’art (2023).
• Prix National Essor (collaboratrice), Gouvernement du Québec (2022).
• Bourse de perfectionnement, Université Laval (2022).
• Bourse de création et de production, Programme Première Ovation – Arts visuels, arts médiatiques et métiers d’art, Manif d’art, Québec, pour le projet Paysages polymorphes. Expositions : Plateforme (réseau des bibliothèques de la Ville de Québec, Bibliothèque Saint-Jean-Baptiste) et Entremonde (Théâtre de la Bordée, Québec) (2016).
• Bourse CALQ Relève professionnelle de la Capitale-Nationale, Conseil des arts et des lettres du Québec, pour la recherche et production du projet de peinture Fabulations cosmogoniques, Musée du Bas-Saint-Laurent. Recherche en atelier sur huit mois, suivie d’une exposition en janvier et février 2014 (2013).
• Bourse de déplacement, Conseil des arts et des lettres du Québec, pour l’exposition Jumelage, John B. Aird Gallery, Toronto. Avec publication (2012).
• Bourse de création et de production, Programme Première Ovation – Arts visuels, arts médiatiques et métiers d’art, Manif d’art, Québec, pour l’exposition Choses avenues, non avenues à la Galerie Le 36 (2012).
• Mention d’excellence, Université Laval, pour le mémoire de maîtrise (2012).
• Bourse de déplacement, Conseil des arts et des lettres du Québec, pour une résidence de création en estampe au centre d'artiste Open Studio Contemporary Printmaking, Toronto (résidence de deux mois) (2011).
• Prix en estampe contemporaine, « Impression été », École d’art et Engramme dans le cadre de l’exposition de maîtrise (2011).
• Bourse de déplacement, Conseil des arts et des lettres du Québec, pour la participation au colloque canadien sur l'estampe actuelle Printopolis, Toronto (2010).

• Magny, C. (2020, 20 avril). Plus de 200 jeunes artistes du Québec en ligne. ULaval nouvelles, 20 avril 2020. https://nouvelles.ulaval.ca/2020/04/24/plus-de-200-jeunes-artistes-du-quebec-en-ligne-8527da124707e6bbb32198465e50c437
• Lepage, G. (4 mai, 2020). Tartelette et réalité virtuelle. Le Devoir. Article sur l’innovation des stages.

Bossé J-M., (2026). Relier les lieux au vivant de l'imaginaire : création pédagogique en serres. Colloque « Penser les jardins : savoirs, pratiques et enjeux contemporains », ACFAS, UQTR, 13 mai.

Bossé J-M., (2025). Explorer l'incertain : récits d'atelier, émergences collectives et regards partagés sur le monde. Cette conférence-séminaire est une occasion d'interroger les dimensions éducatives, philosophiques et expérientielles de la création en milieu scolaire. Présentée dans le cadre du congrès de l’AQESAQ, Québec, 14 novembre. 

Bossé J-M., (2025). Approche artistique et phénoménologique du monde. Communication suivie d'un atelier pratique, présentée dans le cadre du cours Atelier pédagogique, Université Laval, Québec, 6 octobre. 

Bossé J-M., (2025). Créer avec l’ombre : ouvrir l’imaginaire à une solidarité entre vivant et non-vivant. Colloque « Éduquer par l'art en lien avec les enjeux sociétaux : réflexions théoriques, expériences et perspectives, à l'école et au-delà », ACFAS, Université Concordia, Montréal, 8 mai.

Bossé J-M., Labrie M-P., Deslauriers A. (2022). Créer et apprécier à partir du programme Art et environnement : une proposition. Présentation du programme Art et Environnement (Ere). Lancement de notre programme pour les écoles avec la réalisation sur place d’ateliers artistiques. Présentée dans le cadre du congrès de l’AQESAQ à Québec, 24 novembre.

Bossé J-M., Dubé V., (2022). Projet de création au primaire : des repères pour l’éducation artistique auprès des enfants.  Cette conférence-séminaire est une occasion de développer « le plaisir d’apprendre » en fonction de découvertes pratiques dans une complexité́ interdisciplinaire. Présentée dans le cadre du congrès de l’AQESAQ à Québec, 25 novembre.

Bossé, J-M. (collaboratrice), Deslauriers, A. (2022). Les jeunes s’exposent. Projet d’exposition collectif issu des activités réalisées dans les milieux de stage II et IV à l'Université Laval. Gagnant du prix de reconnaissance National Essor. Fondation Grantham, Drummondville. 

Bossé, J-M. (2022). Pédagogie interdisciplinaire. Cette communication-formation est conçue pour les titulaires de l’école des Deux-Moulins (pavillons Du Rucher et Parc-Orléans). Université Laval, Québec, le 18 février.

Bossé, J-M. (2022). Introduction à la démarche artistique – la comprendre- la construire- la partager, vidéo scénarisée pour formation, École d’art. – Bossé, J. à la direction du contenu. https://youtu.be/BDtZPpRNUn0

Bossé, J-M., Tremblay, J. (2021) Le Carnaval des animaux. Co-responsables des installations de murales collectives à l’École Saint-Jean-Baptiste, dans le cadre du stage II. Faculté d'aménagement, d’architecture, d’art et de design, janvier à avril. 

Bossé, J-M. (2021). Quelques innovations liées aux arts, pour se réinventer. Présentée à l’équipe de gestion et aux musiciens des Violons du Roy. Avancées de l'enseignement à distance et du numérique depuis la pandémie; innovations sur différents types de plateformes reliées aux expériences de stages en arts plastiques. En ligne, 31 mars.
 
Bossé, J-M. (2020). Projets reliés au contexte. Présentée dans le cadre du congrès de l’AQESAQ en décembre 2020. Réflexion, initiatives et collaborations (École en réseau) dans la conception d’ateliers d’art multi âges effectués en ligne par les stagiaires; défis technologiques et contextes difficiles en enseignement des arts plastiques, Québec, 18 novembre.

Bossé, J-M. (2019) (collaboratrice). Évaluer? Penser comment mettre au centre la spécificité des arts. Table ronde enregistrée, sous la direction de Joëlle Tremblay, avec les invités Pierre Gosselin et Michel Lemieux. École d’art, Québec.

Bossé, J-M. (2015). L’art pour apprendre mieux, pour apprendre autrement. Présentée dans le cours Portfolio Synthèse, professeure : Joëlle Tremblay. Le processus de création comme moteur à la démarche d’enseignement des arts plastiques. Faculté d'aménagement, d’architecture, d’art et de design, mars, Québec.

Bossé, J-M. (2014). La transformation de la pensée en art : Identité créatrice chez les adolescents. Présentée dans le séminaire du cours Portfolio Synthèse, professeure : Joëlle Tremblay. Faculté d'aménagement, d’architecture, d’art et de design, avril, Québec.

Bossé, J-M. (2025). Réfléchir l’ombre, phase II, Polyvalente de Charlesbourg — en collaboration avec le secteur horticole de Fierbourg, Grenadine Atelier et l’atelier St-Elme. Exposée dans les serres de Fierbourg, cette recherche a réuni 62 élèves finissant·es de 5e secondaire autour d’une exploration collective mêlant vidéo, sculpture, photographie et œuvre picturale. Arrimé à une recherche doctorale ancrée dans la pratique de terrain, le projet s’est déployé à travers des ateliers en plein air, des séances en serres et des expérimentations dans le noir. Ce projet examine l’ombre comme métaphore pédagogique.

Deslauriers, A. (chercheure), Bossé, J-M. (collaboratrice principale). (2022-2023). Programme Art et Environnement. Recherche EDCRECO : Éducation / Création / Écocitoyenneté. Responsable de la 2^e partie du programme, c’est-à-dire du descriptif des 23 ateliers de création. Conceptualisation de situations d’apprentissage diversifiées qui serviront de référence au programme et coordination du travail de 4 auxiliaires de recherche pour la recherche d’images, les droits d’auteurs, l’écriture de fiches d’enrichissement, la mise en page avant la publication.

Bossé, J-M., en collaboration avec Isabelle Pichet (historienne de l'art), Julie Picard (artiste en art visuel), les finissantes du baccalauréat en enseignement des arts et leurs enseignant·e·s associé·e·s (2025). Des gestes libres à la pensée éducative : explorer le mouvement des Automatistes au croisement de l’intuition, de la création et de la pédagogie. Université du Québec à Trois-Rivières, 8 avril.

Bossé, J-M., Deslauriers, A., en collaboration avec Morel, M. (octobre 2021 à mars 2022). Autour de l’éducation artistique, une série de 8 conférences interuniversitaires avec 20 invités. Université Laval / ARTS & ERE / Université de Sherbrooke/ AQÉSAP. Rencontres répondants à un besoin de formation continue pour les étudiants en enseignement des arts et en création.

• Diffusées sur le site de l’AQÉSAP. https://vimeo.com/showcase/9469163

Bossé, J-M. (mai à septembre 2021). La technologie dans l’enseignement des arts, comment orienter nos méthodes d’enseignement et de création? Projet de recherche personnel sur le développement de la discipline. Création de 8 entrevues diffusées à la formation des maitres. Collaborateurs : MNBAQ, École d’art, Récit art, Galerie Sporobole, École le Sommet.

• Entrevue avec Claude Majeau, Marie-Pierre Labrie et Erik Beck (artistes pédagogues)
• Entrevue avec Valérie Allard (médiatrice scolaire)
• Entrevue avec Marie-Ève Lapolice (conseillère pédagogique au Récit national domaine des arts).
• Entrevue avec Stéphane Valois, Julie Langlois et Jessie Renaud (enseignant.es en arts plastiques)