Le transfert des apprentissages chez les étudiants participe de leur réussite académique et professionnelle. Pour les professeurs et les chargés de cours, favoriser le transfert des apprentissages peut toutefois représenter un défi.
Dans la vidéo suivante, Ghislain Samson, Ph. D., professeur au Département des sciences de l'éducation de l'UQTR, partage son expertise en matière de transfert en nous proposant une définition du concept et en exposant certains défis liés à son application en contexte d'enseignement supérieur. Le professeur Samson propose en outre des pistes de solution pour favoriser le transfert des apprentissages chez les étudiants et intègre à son exposé bon nombre d'exemples.
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D'autres références à propos du transfert des apprentissages vous sont également suggérées :
Bracke, D. (1998). Vers un modèle dynamique du transfert : les contraintes à respecter, Revue des sciences de l'Éducation, XXIV(2), 235-266.
Develey, M. (1996). Donner du sens à l'école. Paris. France : Éditions sociales françaises.
Lupart, J. et Marini, A. (dir). Teaching for Transfer Fostering Generalization in Learning, p. 1-20.
Presseau, A., & Frenay, M. (sous la direction de)(2004). Le transfert des apprentissages : comprendre pour mieux intervenir. Ste-Foy : Les Presses de l'Université Laval.
Roussel, J.-F. (2011). Gérer la formation : viser le transfert. Guérin : Montréal.
Samson, G. (2014).
Le transfert des apprentissages : tout le monde en parle, mais... Conférence offerte dans le cadre des activités Midis pédagogiques. Université du Québec à Trois-Rivières : Trois-Rivières. Vidéo disponible sur le site
www.uqtr.ca/activitespedagogiques, sous Archives et documentation.
Sternberg, R.J. et Frensch, P. A. (1993). Mechanisms of Transfer. In D. K. Detterman et R.J. Sternberg (dir.), Transfer on Trial: Intelligence, Cognition, and Instruction (pp. 25-39). Norwood, NJ : Ablex.
Tardif, J. (1992). Pour un enseignement stratégique. L'apport de la psychologie cognitive. Montréal : Les Éditions Logiques.
Tardif, J. (1999). Le transfert des apprentissages. Montréal : Les Éditions Logiques.
Thorndike, E.L. (1913). Educational Psychology (vol2) :The Psychology of Learning. New York, NY : Teachers College.
