2021
SANTAROSSA, David (Septembre 2021) L'apport des groupes conversationnels dans le cours d'éthique et culture religieuse Directrice : Christine Lebel
Voici la liste des essais déposés pour le profil 1955 : Éthique et culture religieuse
2020
- GOSSELIN, Maxime (Août 2020) Susciter la participation en classe d'ECR par l'organisation d'activités dialogiques de discussion et de délibération Directeur : Bruce Maxwell
- BEAULIEU, Nancy (Juin 2020) Description de l'incidence de l'établissement démocratique des règles encadrant un débat portant sur une question suscitant de la contreverse en éthique sur les interactions entre les élèves, de même qu'entre les élèves et l'enseignante Directrice : Lise-Anne St-Vincent
2018
DELLO-SBARBA, Marco (août 2018) Le thème des spiritualités des peuples autochtones en éthique et culture religieuse : La réalisation d'une SAÉ pertinente pour améliorer les connaissances et contrer les préjugés, le racisme et la discrimination Directrice : Sivane Hirsch
2017
- HUDON, Pierre-Olivier (Août 2017) L’utilisation du chat pour développer et évaluer la compétence « Pratiquer le dialogue » dans le cours Éthique et culture religieuse Directeur : Bruce Maxwell.
- DAIGNEAULT, Michelle (Avril, 2017) Le connexionisme implicite, un outil pédagogique en enseignement de l'éthique et culture religieuse, visant à répondre aux aspirations des adolescents et à soutenir la motivation scolaire Directrice : Liliane Portelance. Appendices à l'essai
- SAINE SABOURIN, Etienne (Février, 2017) L'utilisation en éthique et culture religieuse de matériel didactique conçu par l'enseignant. Analyse de l'influence de cette stratégie pédagogique sur l'intéret des élèves pour le cours et la discipline ECR au 2e cycle du secondaire Directrice : Nicole Landry.
2016
- LAVIGNE, Mélodie (Octobre, 2016) Étude du développement de la tolérance au regard de la diversité ethnoculturelle chez les élèves du 2e cycle du secondaire suite à une séquence d'enseignement inspirée du CARE Directrice : Claude Gendron, codirecteur : Stéphane Martineau.
- PICARD, Marc-Antoine (Octobre, 2016) Les effets de la pédagogie inversée sur les perceptions des élèves quant à l'utilisation du temps en classe, dans le cadre du cours ECR Directeur : Bruce Maxwell, codirecteur : Félix Bouvier
- ST-GEORGES, Ariane (Octobre, 2016) La participation spontanée lors de discussion en classe d'éthique et de culture religieuse en communauté de recherche philosophique Directeur : Bruce Maxwell.