Liliane PortelancePage personnelle
- Ph.D. en psychopédagogie, Université de Montréal
- La mise en oeuvre de changements majeurs en éducation.
- La collaboration dans le milieu de l'éducation.
- La formation initiale par les stages et l'insertion professionnelle des enseignants.
- La formation des enseignants associés et des superviseurs.
- Métacognition, apprentissage et enseignement.
- La dimension culturelle de l'école.
- La recherche collaborative.
| Sigle | Titre |
|---|---|
| DME9001 | Séminaire de doctorat: la synthèse |
| EDU6002 | Lecture dirigée I |
| EDU6003 | Lecture dirigée II |
| EDU6014 | Projet doctoral |
| EDU6018 | Activité de lectures dirigées |
| EDU6030 | Psychosociologie en contexte éducatif |
| PDG1058 | Stage 1 : observation, assistanat et expérimentation |
| PDG1060 | Stage II : analyse réflexive de ses interventions professionnelles |
| SRE6008 | Recherche en éducation : fondements et démarches |
| SRE6012 | Démarche de résolution de problème |
| SUS6003 | Rôle et statut de formateur en contexte de stage |
Recherche:
France, Université Paris Ouest Nanterre La Défense (2009-...)
Belgique, Université catholique de Louvain (2009-...)
Enseignement:
France, Université Paris Ouest La Défense (hiver 2009)
France, CNAM de Paris (décembre 2007)
Belgique, Haute école Galilée de Bruxelles (hiver 2009)
Belgique, Université de Liège (hiver 2009)
Belgique, FAcultés universitaires de Namur (hiver 2009)