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Programme court de deuxième cycle en médiation culturelle

9240

| 10 crédits | Version : 2026-1

Campus
Trois-Rivières - 9240
Admission à l'automne et l'hiver
Offert à temps partiel seulement
Non contingenté
Admission
en cours
De la théorie à la pratique,
développe tes connaissances en arts.

Ce programme de 2e cycle à distance a pour objectif d’amener les personnes étudiantes à analyser les enjeux de la médiation culturelle, concevoir et mettre en œuvre des projets, dispositifs et programmations dans divers lieux, événements et rencontres de nature artistique, culturelle, historique, patrimoniale, etc., en partenariat avec les milieux institutionnels, associatifs et communautaires.

Remarque :

Cette formation de 2e cycle entièrement à distance en mode synchrone est unique dans la francophonie. Elle permet à chaque personne étudiante de suivre en trois semestres un cheminement professionnel orienté sur la recherche ou l’intervention, menant au titre de médiatrice culturelle ou médiateur culturel.

Les plus
de l’UQTR

  • Faire vivre une expérience d'apprentissage unique et personnalisée, avec un corps professoral accessible et disponible pour collaborer aux succès de ses personnes étudiantes.

Bourses
disponibles!

Les découvrir!

Ce programme est pour toi si :

  • Vous êtes une personne passionnée d’art et de culture;

  • Vous possédez un esprit d’analyse;

  • Vous possédez des habiletés relationnelles, le sens du dialogue et de l’échange;

  • Vous désirez développer votre sens de la planification, de l’organisation et de l’évaluation d’événements, de rencontres et d’initiatives dans divers lieux, institutions, associations artistiques et culturelles;

  • Vous désirez favoriser l’accès et la participation citoyennes;

  • Vous aspirez à mieux analyser les attentes, besoins, motivations et satisfaction des différents publics de la culture, dans un contexte d’innovation sociale.

Objectifs du programme

Ce programme vise à :

  • Étudier les fondements théoriques et pratiques de la médiation culturelle et de ses différentes typologies;
  • Analyser les interventions professionnelles d’actrices et d’acteurs de la culture, en fonction des approches de démocratisation et démocratie culturelles;
  • Concevoir des projets (gestion et ressources humaines), des dispositifs et des programmations de médiation culturelle s’adressant à divers publics de la culture.

Plus spécifiquement, la personne ayant réalisé ce programme sera en mesure d’intervenir de manière professionnelle en médiation culturelle dans divers lieux, événements et rencontres de nature artistique, culturelle, historique, patrimoniale, ainsi que dans divers domaines : arts, patrimoines, musées, municipalités, bibliothèques, théâtres, milieux de soins, etc.

Fondé sur l’autoapprentissage, l’apprentissage tout au long de la vie et l’approche de coconstruction des connaissances, ce programme court de formation continue propose un équilibre entre les notions théoriques à maîtriser et la présentation de cas relevant des pratiques professionnelles en médiation culturelle.

Études au Québec

Être titulaire d’un baccalauréat (B.A.) ou l’équivalent dans une discipline ou un champ d’études pertinent et avoir réussi avec une moyenne de 3,2 /4,3 ou équivalente.

Les personnes candidates dont la moyenne se situe entre 2,7 et 3,19 peuvent voir leur dossier étudié par la direction de programme, qui peut recommander aux personnes admissibles des activités d’appoint, cours ou propédeutique (max. 9 crédits).

Être âgé·e d’au moins 21 ans, posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée pertinente. Les personnes candidates d’âge adulte doivent posséder une bonne capacité d’analyse, une expérience d’intervention ou de recherche, une compétence à produire des recensions d’écrits, etc. Elles doivent également joindre à leur demande d’admission des documents d’employeurs spécifiant les tâches et la durée de l’emploi en lien avec la médiation culturelle. Elles peuvent être tenues de se soumettre à une entrevue. La direction de programme peut recommander aux personnes admissibles des activités d’appoint, cours ou propédeutique (max. 9 crédits).

Maîtrise du français
Les personnes candidates doivent posséder une très bonne maîtrise du français. La réussite d’un test de français pourrait être exigée. Selon la politique institutionnelle en vigueur, l’UQTR se réserve le droit d’évaluer les compétences des personnes candidates en ce domaine.

Études hors Québec

Il est plus difficile d’obtenir un Certificat d’acceptation du Québec (CAQ) et un permis d’études pour ce type de programme.

Détenir un grade de premier cycle universitaire (baccalauréat nord-américain, licence ou master 1, selon le système d’éducation) dans un champ d’étude pertinent au programme et avoir réussi avec une moyenne de 12/20 ou l’équivalent, ou avoir réussi une formation jugée équivalente par le comité d’admission. La direction de programme peut recommander aux personnes admissibles des activités d’appoint, cours ou propédeutique (max. 9 crédits).

Être âgé·e d’au moins vingt et un ans, posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée pertinente. Les personnes candidates d’âge adulte doivent posséder une bonne capacité d’analyse, une expérience d’intervention ou de recherche, une compétence à produire des recensions d’écrits, etc. Elles doivent également joindre à leur demande d’admission des documents d’employeurs spécifiant les tâches et la durée de l’emploi en lien avec la médiation culturelle. Elles peuvent être tenues de se soumettre à une entrevue. La direction de programme peut recommander aux personnes admissibles des activités d’appoint, cours ou propédeutique (max. 9 crédits).

Maîtrise du français
Les personnes candidates doivent posséder une très bonne maîtrise du français. La réussite d’un test de français pourrait être exigée. Selon la politique institutionnelle en vigueur, l’UQTR se réserve le droit d’évaluer les compétences des personnes candidates en ce domaine.

Avez-vous effectué des études au Québec?


Sous la base de vos études universitaires
  • Un relevé de notes officiel émis par votre institution d'enseignement (non requis pour les études faites à l'UQTR).
Sous la base de votre expérience
(applicable si cette base est précisée dans la section «Conditions d'admission»)
  • Curriculum vitae à jour.
  • Attestation d'emploi certifiant de l'expérience.

Sous la base de vos études universitaires
  • Copie de tous les relevés de notes émis par votre institution d'enseignement à partir des études postsecondaires et universitaires.
  • Copie des diplômes obtenus.
Sous la base de votre expérience
(applicable si cette base est précisée dans la section «Conditions d'admission»)
  • Curriculum vitae à jour.
  • Attestation d'emploi certifiant de l'expérience.

Quel est votre statut au Canada?


Vous aurez à fournir avec votre demande d'admission:
  • Copie de votre certificat de naissance.
  • Si vous avez la citoyenneté française (France), vous devez fournir une copie de votre passeport valide.
  • Si vous avez la citoyenneté belge francophone, vous devez nous fournir une copie de votre passeport valide du Royaume de Belgique ET une copie de votre carte d'identité. Si vous n'avez pas cette carte, veuillez nous fournir une copie de votre certificat d'enseignement secondaire supérieur (CESS) ou une copie de votre diplôme de baccalauréat ou de maîtrise délivré par un établissement de l'enseignement obligatoire ou supérieur organisé ou subventionné par la Communauté française de Belgique.
  • Que le programme choisi soit offert en ligne ou en présence, pour bénéficier de l'entente France-Québec ou Belgique-Québec et être exemptés des montants forfaitaires normalement exigés des étudiants internationaux, les candidats doivent posséder un permis d'études, un certificat d'acceptation du Québec (CAQ) et être au Québec.
À votre arrivée au Québec, vous devrez présenter:
  • Votre certificat d'acceptation du Québec (CAQ), délivré par Immigration Québec.
  • Votre permis d'études, délivré par Immigration Canada.
  • Copie de votre certificat de naissance.
  • Copie de votre carte de résidence permanente (recto verso) ou un formulaire IMM-1000, IMM-5292, IMM-5617 ou IMM-5688.
  • Copie de votre certificat de sélection du Québec (s'il y a lieu). Si vous n'avez pas ce certificat et que vous êtes résident du Québec, remplissez l'attestation du statut de résident du Québec.
  • Copie de votre certificat de naissance émis par le Directeur de l'état civil.
Remarque: Si vous êtes candidat d'un collège (cégep), vous n'avez pas à fournir votre certificat de naissance.
  • Copie de votre certificat de naissance.
  • Copie de votre certificat ou votre carte de la citoyenneté canadienne (recto verso).
  • Copie de votre certificat de sélection du Québec (s'il y a lieu). Si vous n'avez pas ce certificat et que vous êtes un résident du Québec, remplissez l'attestation du statut de résident du Québec.

Pièce(s) spécifique(s) à ce programme d'études :

  • Curriculum vitae (Base expérience : applicable si précisée dans les conditions d'admission).
  • Attestation d'emploi certifiant de l'expérience (Base expérience : applicable si précisée dans les conditions d'admission).
  • Attestation d’une bonne capacité d’analyse
    Documents produits par les personnes candidates attestant d’une bonne capacité d’analyse, d’une expérience d’intervention ou de recherche, d’une compétence à produire des recensions d’écrits. Articles, rapports, portfolio sont des documents acceptés.
  • Attestation d'emploi certifiant de l'expérience
    Documents d’employeurs (lettres de références, attestations, etc.) spécifiant les tâches et la durée de l’emploi en lien avec la médiation culturelle.
10 Crédits

ATTENTION: La liste des cours présentée ci-dessous reflète les changements apportés à la session d'hiver 2026. Pour les étudiants admis avant cette session, la liste des cours à suivre est différente.

À moins d'indication contraire, un cours comporte trois (3) crédits.

Structure du programme et liste des cours

Grille de cheminement : non disponible   Télécharger la liste des cours

Cheminements

Les 4 cours du programme court peuvent être complétés à l’intérieur de 6 semestres.

AVENIR : CARRIÈRE ET DÉBOUCHÉS

À la suite de votre formation, vous serez en mesure de mieux connaître et comprendre :

  • Les enjeux reliés à la culture et à l’innovation sociale dans les sociétés occidentales;
  • Les usages de la culture dans un contexte d’innovation sociale, de mondialisation et de développement durable;
  • L’historique du développement culturel, ses aspects constitutionnels, politiques, sociaux, etc.;
  • Les politiques culturelles et des plans d’action des divers paliers de gouvernements (du local à l’international);
  • Les principales composantes du système culturel québécois (institutions, milieux associatifs et communautaires, etc.);
  • Les attentes, besoins, motivations et satisfaction des différents publics de la culture, en fonction des lieux, milieux, événements, organismes et institutions culturelles;
  • L’évolution des conceptions des publics et des transformations de l’offre de produits et services culturels;
  • Les méthodes de segmentations appliquées au développement et à la fidélisation des publics de la culture;
  • Les politiques d’accueil et de services aux publics de la culture;
  • Les fondements théoriques et pratiques de la médiation culturelle et ses différentes typologies;
  • Les interventions professionnelles d’acteurs de la culture, en fonction des approches de démocratisation et démocratie culturelles, dans divers lieux, événements et rencontres de nature artistique, culturelle, historique, patrimoniale;
  • L’analyse et la conception de projets (gestion et ressources humaines) et de programmations de médiation culturelle s’adressant à divers publics de la culture;
  • Les pratiques innovatrices adaptées aux besoins des publics et des communautés, en partenariat avec les milieux institutionnels, associatifs et communautaires;
  • Les étapes de conceptualisation d’une problématique en médiation culturelle : établissement d’un contexte de recherche ou d’intervention, définition des buts, des objectifs et des questions de recherche;
  • L’analyse des sources documentaires jusqu’à la recension des écrits permettant de produire un état des connaissances sur une situation-problème en médiation culturelle;
  • L’étude des outils de collecte des données, des aspects éthiques, de la pertinence sociale et scientifique des projets de recherche et d’intervention en médiation culturelle.

Les secteurs d’emploi sont tout aussi variés que les pratiques de médiation culturelle. Il peut s’agir d’œuvrer dans les domaines des arts, associatifs et communautaires, industries culturelles, institutions culturelles, organismes de loisir, municipalités, musées et centres d’interprétation, lieux et site du patrimoine, milieux de soins, offices de tourisme, etc.

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Direction du programme

Chantal Royer
dir.cycles.sup.lct@uqtr.ca

CPCS - Loisir, culture et tourisme
819 376-5011 poste 3255

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