Les offres d'admission sont faites en fonction d'une liste d'excellence établie pour chaque profil disciplinaire à partir des modalités de sélection mentionnées ci-haut, jusqu'à ce que toutes les places soient comblées. Si le Comité de sélection le juge nécessaire, les personnes candidates pourraient être tenues de se soumettre à d'autres mesures de sélection, notamment pour vérifier leur niveau de connaissances générales. La répartition des places entre les trois catégories de personnes candidates est laissée à l'appréciation du Comité de sélection qui tient compte notamment du nombre et de la qualité des candidatures dans chacune des catégories et pour chacun des profils disciplinaires.

La personne étudiante inscrite à l'un des profils du baccalauréat en enseignement secondaire est obligatoirement sous le régime du temps plein. La durée normale des études pour l'obtention du diplôme (120 crédits) est donc de quatre (4) années consécutives.

Pour s'inscrire au cours DME1012 Évaluation des apprentissages en enseignement au secondaire, la personne étudiante doit avoir réussi 30 crédits de son programme.

Pour s'inscrire Stage II, la personne étudiante doit avoir réussi le Stage I. De plus, elle doit être inscrite au cours de didactique spécifique à sa discipline et au premier laboratoire d’enseignement.

Pour s'inscrire Stage III, la personne étudiante doit avoir réussi le Stage II, avoir une moyenne cumulative d’au moins 2,5 et avoir réussi le TECFÉE.

Pour s'inscrire au Stage IV, la personne étudiante doit avoir réussi quatre-vingt-dix-neuf (99) crédits de son programme, avoir réussi le Stage III et avoir une moyenne cumulative d’au moins 2,5.

Aucun cours en présentiel, en ligne ou par correspondance ne peut être suivi en même temps que le Stage III et le Stage IV, à l'exception des cours prévus au cinquième trimestre (stage III) et au huitième trimestre (stage IV) dans la grille de cheminement officielle du programme.

Les Stage III et IV doivent être suivis selon la grille de cheminement. Par conséquent, ils ne peuvent être réalisés au cours d'une même année du calendrier universitaire (par exemple, le stage III à la session automne et le stage IV à la session hiver suivante).

En cas d'échec ou d'abandon, les cours Stage I, Stage II, Stage III ou Stage IV ne peuvent être repris qu'une seule fois.

Seul le stage I peut faire l'objet d'une équivalence. La personne étudiante doit faire la démonstration qu'il a développé de façon satisfaisante les compétences visées par le stage I.

La cote minimale nécessaire pour la reconnaissance d'un cours est de C ou plus (2,0 sur 4,3) lorsque l'adéquation entre les acquis de la personne étudiante et un cours précis du programme pourront être établis de façon claire.

La personne étudiante doit avoir fait le cours TLE1044 et effectué 45 crédits de son programme afin de pouvoir s’inscrire au cours TLE1030.

Pour s’inscrire au cours PMA1004 Mathématiques et technologies (3 crédits), les personnes étudiantes inscrites au profil mathématiques (7654) doivent avoir suivi uniquement le cours GEM1003 Géométrie euclidienne (3 crédits).

Pour s’inscrire au cours MPU1044 Applications mathématiques (3 crédits), les étudiants inscrits au profil mathématiques (7654) doivent avoir suivi uniquement le cours MPU1056 Nombres et structures (3 crédits).

Pour s’inscrire au cours PMA1007 Découvertes mathématiques (3 crédits), les personnes étudiantes inscrites au profil mathématiques (7654) doivent avoir suivi uniquement le cours MPU1015 Algèbre (3 crédits).

Les personnes étudiantes de l’UQTR inscrites au cours DID1145 Didactique de la statistique et des probabilités devront y assister en présentiel. Seules les personnes étudiantes inscrites hors établissement pourront être à distance.

Règlement pédagogique particulier relatif à l'obligation des personnes étudiantes des programmes en enseignement de passer le test de diagnostic TEDFRA-Enseignement durant le premier trimestre de la première année universitaire.