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Maîtrise en éducation (concentration intervention en orthopédagogie)

2199

Maîtrise en éducation (M. Ed. ) | 45 crédits | Version : 2026-3

Campus
Trois-Rivières - 2199
Admission à l'automne et l'hiver
Offert à temps complet et partiel et horaire de soir
Non contingenté
Admission
en cours
Vous souhaitez faire la différence dans les apprentissages et la réussite éducative d’apprenants de tous âges?
L’expertise universitaire au service de l’orthopédagogie!

Pour en savoir plus au sujet du programme, veuillez consulter le site web de la maitrise en éducation.

En bref

Le programme de maitrise en éducation (concentration intervention en orthopédagogie) s'adresse aux personnes ayant une expérience d'enseignement et qui désirent approfondir et compléter leur formation afin de devenir spécialistes de l'intervention orthopédagogique, tout en s’initiant à la recherche.

Avec l'obtention du diplôme, la personne étudiante a la possibilité de devenir membre de l'Association des orthopédagogues du Québec si certaines conditions sont respectées (voir les conditions d’adhésion de l’ADOQ).

Les plus
de l’UQTR

  • Participez à un stage en orthopédagogie pour maitriser les aspects pratiques de votre profession.

  • Disposez d’un accès aux différents services de la bibliothèque, y compris la didacthèque, largement garnie de ressources pédagogiques.

  • Impliquez-vous dans votre association étudiante et faites du réseautage avec d’autres personnes étudiantes motivées.

  • Formation offerte à distance en mode synchrone à l'exception de rencontres conclusives au terme de la formation prévues sur le campus de Trois-Rivières (juillet et aout).

     

Bourses
disponibles!

Les découvrir!

Ce programme est pour toi si :

  • Vous faites preuve de bienveillance et d’empathie

  • Vous manifestez de la rigueur professionnelle

  • Vous avez de la créativité pédagogique

  • Vous aimez collaborer avec vos collègues

OBJECTIFS DU PROGRAMME

Les diverses activités d'apprentissage sont structurées de façon telle que, tout en développant chez la personne étudiante une vision globale et intégrée de la pratique orthopédagogique, elles favorisent son développement professionnel en lui permettant de connaitre, de développer et d'appliquer des paradigmes propres aux réalités rencontrées en contexte d'éducation.

Objectifs du programme


Le programme vise à permettre à la personne étudiante :

  • de poursuivre l'acquisition de connaissances dans son domaine d'intervention;
  • de développer des compétences professionnelles en orthopédagogie;
  • d'analyser de façon systématique dans une perspective critique sa pratique professionnelle;
  • d'acquérir des notions de base en méthodologie de la documentation et de la recherche.
La concentration intervention en orthopédagogie vise principalement à :

  • développer une expertise en évaluation et en intervention dans le domaine de l'orthopédagogie en tenant compte des derniers développements de la recherche;
  • développer des approches novatrices issues de la recherche;
  • vivre une expérience pratique d’intervention en stage.

Études au Québec

Être titulaire d'un baccalauréat ou l'équivalent en enseignement en adaptation scolaire et sociale ou en enseignement préscolaire primaire, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 (sur 4,3) ou l'équivalent.

OU

Être titulaire d'un baccalauréat en enseignement obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 (sur 4,3) ou l'équivalent. Après analyse de leur dossier, ces personnes étudiantes auront soit des cours d’appoint à réaliser soit une propédeutique de 10 à 30 crédits.

Le programme est aussi ouvert aux personnes étudiantes provenant d’autres disciplines connexes à l’éducation, qui respectent la moyenne cumulative exigée, mais celles-ci devront faire une propédeutique avant d’entrer dans le programme. La propédeutique comporte entre 10 crédits et 30 crédits. De plus, la personne candidate peut avoir à se soumettre à une entrevue.

Pour les personnes candidates ayant une moyenne cumulative entre 2,8 et 3,2, une analyse particulière de leur dossier devra être effectuée.

Études hors Québec

Les personnes candidates en provenance de l'international peuvent faire une demande d'admission.

Être titulaire d'un grade universitaire (baccalauréat nord-américain, licence ou l'équivalent) en enseignement en adaptation scolaire et sociale ou en enseignement préscolaire primaire, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 12/20

OU

Être titulaire d'un grade universitaire (baccalauréat nord-américain, licence ou l'équivalent) en enseignement obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 12/20 ou l'équivalent. Après analyse de leur dossier, ces personnes étudiantes pourraient se voir imposer des cours d’appoint à réaliser ou une propédeutique de 10 à 30 crédits.

Le programme est aussi ouvert aux personnes étudiantes provenant d’autres disciplines connexes à l’éducation, qui respectent la moyenne cumulative exigée. La personne candidate pourrait avoir à se soumettre à une entrevue. Si sa candidature est acceptée, elle devra faire une propédeutique entre 10 et 30 crédits avant d’entrer dans le programme.

Pour les personnes candidates ayant une moyenne cumulative entre 11/20 et 12/20, une analyse particulière de leur dossier sera effectuée et d’autres conditions pourraient être imposées.

OFFRES D'ADMISSION

  • La maitrise de la langue française est essentielle. Cette connaissance peut être vérifiée lors d’une entrevue avec la personne candidate.
  • Il est nécessaire de lire et de comprendre des textes rédigés en langue anglaise.
  • Une connaissance fonctionnelle des principaux logiciels appropriés aux travaux académiques est souhaitable.
  • En cas de besoin, la direction de programme se réserve le droit de convoquer la personne candidate à une entrevue.

Avez-vous effectué des études au Québec?


Sous la base de vos études universitaires
  • Un relevé de notes officiel émis par votre institution d'enseignement (non requis pour les études faites à l'UQTR).
Sous la base de votre expérience
(applicable si cette base est précisée dans la section «Conditions d'admission»)
  • Curriculum vitae à jour.
  • Attestation d'emploi certifiant de l'expérience.

Sous la base de vos études universitaires
  • Copie de tous les relevés de notes émis par votre institution d'enseignement à partir des études postsecondaires et universitaires.
  • Copie des diplômes obtenus.
Sous la base de votre expérience
(applicable si cette base est précisée dans la section «Conditions d'admission»)
  • Curriculum vitae à jour.
  • Attestation d'emploi certifiant de l'expérience.

Quel est votre statut au Canada?


Vous aurez à fournir avec votre demande d'admission:
  • Copie de votre certificat de naissance.
  • Si vous avez la citoyenneté française (France), vous devez fournir une copie de votre passeport valide.
  • Si vous avez la citoyenneté belge francophone, vous devez nous fournir une copie de votre passeport valide du Royaume de Belgique ET une copie de votre carte d'identité. Si vous n'avez pas cette carte, veuillez nous fournir une copie de votre certificat d'enseignement secondaire supérieur (CESS) ou une copie de votre diplôme de baccalauréat ou de maîtrise délivré par un établissement de l'enseignement obligatoire ou supérieur organisé ou subventionné par la Communauté française de Belgique.
  • Que le programme choisi soit offert en ligne ou en présence, pour bénéficier de l'entente France-Québec ou Belgique-Québec et être exemptés des montants forfaitaires normalement exigés des étudiants internationaux, les candidats doivent posséder un permis d'études, un certificat d'acceptation du Québec (CAQ) et être au Québec.
À votre arrivée au Québec, vous devrez présenter:
  • Votre certificat d'acceptation du Québec (CAQ), délivré par Immigration Québec.
  • Votre permis d'études, délivré par Immigration Canada.
  • Copie de votre certificat de naissance.
  • Copie de votre carte de résidence permanente (recto verso) ou un formulaire IMM-1000, IMM-5292, IMM-5617 ou IMM-5688.
  • Copie de votre certificat de sélection du Québec (s'il y a lieu). Si vous n'avez pas ce certificat et que vous êtes résident du Québec, remplissez l'attestation du statut de résident du Québec.
  • Copie de votre certificat de naissance émis par le Directeur de l'état civil.
Remarque: Si vous êtes candidat d'un collège (cégep), vous n'avez pas à fournir votre certificat de naissance.
  • Copie de votre certificat de naissance.
  • Copie de votre certificat ou votre carte de la citoyenneté canadienne (recto verso).
  • Copie de votre certificat de sélection du Québec (s'il y a lieu). Si vous n'avez pas ce certificat et que vous êtes un résident du Québec, remplissez l'attestation du statut de résident du Québec.

Pièce(s) spécifique(s) à ce programme d'études :

  • Projet préliminaire d’études Fichier acrobat reader
  • Lettre de motivation
  • Curriculum vitae (Base expérience : applicable si précisée dans les conditions d'admission).
  • Attestation d'emploi certifiant de l'expérience (Base expérience : applicable si précisée dans les conditions d'admission).
45 Crédits

ATTENTION: La liste des cours présentée ci-dessous reflète les changements apportés à la session d'automne 2026. Pour les étudiants admis avant cette session, la liste des cours à suivre est différente.

À moins d'indication contraire, un cours comporte trois (3) crédits.

Structure du programme et liste des cours

Grille de cheminement : non disponible   Télécharger la liste des cours


La personne étudiante doive suivre les 3 crédits suivants dédiés à la formation pratique

La personne étudiante doit suivre les 6 crédits dédiés à l’intervention orthopédagogique en français

La personne étudiante doit suivre les 6 crédits dédiés à l’intervention orthopédagogique en mathématiques

La personne étudiante doit suivre les 3 crédits dédiés l’évaluation orthopédagogique

La personne étudiante doit suivre les 3 crédits dédiés au développement professionnel et à la pratique orthopédagogique

La personne étudiante doit suivre les 3 crédits dédiés aux fondements à l’intervention

La personne étudiante doit suivre les 3 crédits dédiés aux enjeux psychopédagogiques en orthopédagogie

La personne étudiante doit suivre les 3 crédits dédiés aux processus cognitifs

La personne étudiante doit suivre les 3 crédits dédiés à la méthodologie

La personne étudiante doit suivre les 9 crédits dédiés au projet synthèse

Avec l'approbation du responsable de programme, l'étudiant peut réaliser jusqu'à 3 crédits de cours de deuxième cycle.

Liste des cours complémentaires suggérés

Pour s’inscrire au cours EDU6026 Séminaire d’intégration en évaluation orthopédagogique, la personne étudiante doit avoir réussi 12 crédits au moment de son inscription. 

Pour s'inscrire au cours EEI6004 Stage en orthopédagogie, la personne étudiante doit avoir réussi 12 crédits du programme.

LA RECONNAISSANCE DES ACQUIS ET DES COMPÉTENCES - RAC

Fais reconnaître tes acquis et tes compétences que tu as déjà cumulés soit dans une autre formation ou par tes connaissances et des savoir-faire cumulés. Cette reconnaissance, lorsqu'elle se concrétise, te soustrait à l'obligation de suivre certains cours menant à l'obtention de ton diplôme.


En savoir plus sur la RAC

Étudiante qui travaille sur son ordinateur

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Direction du programme

Priscilla Boyer
dir.deuxieme.cycle.education@uqtr.ca

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819 376-5011 poste 3604

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