Bottin
Maîtrise en psychoéducation (avec stage, Québec)
1983
Maîtrise ès sciences (M. Sc. ) | 45 crédits | Version : 2025-1
La réussite de ce programme permet l'accès à l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ)
En bref
Le profil avec stage est centré sur l'accroissement de l'expertise professionnelle et le développement des pratiques d'intervention en psychoéducation.
Le contingentement combiné du programme de maîtrise en psychoéducation (avec stage, Québec) et du programme de maîtrise en psychoéducation (mémoire et stage, Québec) (1877) est de 60 étudiants.
Objectifs du programme
Les objectifs suivants sont poursuivis:
- Répondre aux nouveaux besoins d'intervention curative et préventive mis en évidence par l'évolution sociale et la restructuration des services éducatifs, sociaux et judiciaires.
- Approfondir l'expertise en intervention psychoéducative auprès des individus, des groupes, des familles et de la communauté.
- Approfondir des connaissances sur les modèles théoriques pertinents à l'intervention psychoéducative.
- Maîtriser des habiletés de recherche évaluative, appliquée et collaborative.
- Maîtriser des habiletés reliées à la communication scientifique et professionnelle, au transfert des connaissances et à la rédaction de rapports en psychoéducation.
- Maîtriser les habiletés relatives à la conception, la planification, l'application et l'évaluation des programmes d'intervention.
- Maîtriser les habiletés cliniques requises pour procéder à l'évaluation psychoéducative.
- Approfondir la connaissance et la maîtrise d'outils d'évaluation spécifiques à l'intervention psychosociale.
- Maîtriser des habiletés dans des approches d'intervention favorisant la qualification du soutien professionnel psychoéducatif.
- Maîtriser des habiletés de gestion, de support, de formation et d'encadrement des intervenants.
- Répondre aux exigences professionnelles de l'Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec (OPPQ).
Études au Québec
Toutes les personnes étudiantes qui détiennent un baccalauréat en psychoéducation (continuum UQTR) obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 (ou l'équivalent) seront automatiquement admises bien qu’elles doivent tout de même soumettre une demande d’admission.
Si la capacité d’accueil du programme le permet, la personne étudiante qui détient un baccalauréat en psychoéducation obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 (ou l'équivalent).
Si la capacité d’accueil du programme le permet, quiconque ayant une moyenne cumulative entre 3,10 et 3,19, au moment de la demande d’admission, pourrait être admis au programme conditionnellement à la réussite du baccalauréat en psychoéducation avec une moyenne de 3,2 et plus.
Date limite pour l'admission
La date limite pour le dépôt d'une demande d'admission à ce programme est le 1er février.Études hors Québec
Ce programme n'est pas offert aux candidats de l'international.
CONTINGENTEMENT ET CAPACITÉS D'ACCUEIL
Le contingentement combiné du programme de maîtrise en psychoéducation (avec stage, Québec) (1983) et du programme de maîtrise en psychoéducation (mémoire et stage, Québec) (1877) est de 60 étudiants.
Avez-vous effectué des études au Québec?
Sous la base de vos études universitaires
- Un relevé de notes officiel émis par votre institution d'enseignement (non requis pour les études faites à l'UQTR).
(applicable si cette base est précisée dans la section «Conditions d'admission»)
- Curriculum vitae à jour.
- Attestation d'emploi certifiant de l'expérience.
Sous la base de vos études universitaires
- Copie de tous les relevés de notes émis par votre institution d'enseignement à partir des études postsecondaires et universitaires.
- Copie des diplômes obtenus.
(applicable si cette base est précisée dans la section «Conditions d'admission»)
- Curriculum vitae à jour.
- Attestation d'emploi certifiant de l'expérience.
Quel est votre statut au Canada?
Vous aurez à fournir avec votre demande d'admission:
- Copie de votre certificat de naissance.
- Si vous avez la citoyenneté française (France), vous devez fournir une copie de votre passeport valide.
- Si vous avez la citoyenneté belge francophone, vous devez nous fournir une copie de votre passeport valide du Royaume de Belgique ET une copie de votre carte d'identité. Si vous n'avez pas cette carte, veuillez nous fournir une copie de votre certificat d'enseignement secondaire supérieur (CESS) ou une copie de votre diplôme de baccalauréat ou de maîtrise délivré par un établissement de l'enseignement obligatoire ou supérieur organisé ou subventionné par la Communauté française de Belgique.
- Que le programme choisi soit offert en ligne ou en présence, pour bénéficier de l'entente France-Québec ou Belgique-Québec et être exemptés des montants forfaitaires normalement exigés des étudiants internationaux, les candidats doivent posséder un permis d'études, un certificat d'acceptation du Québec (CAQ) et être au Québec.
- Votre certificat d'acceptation du Québec (CAQ), délivré par Immigration Québec.
- Votre permis d'études, délivré par Immigration Canada.
- Copie de votre certificat de naissance.
- Copie de votre carte de résidence permanente (recto verso) ou un formulaire IMM-1000, IMM-5292, IMM-5617 ou IMM-5688.
- Copie de votre certificat de sélection du Québec (s'il y a lieu). Si vous n'avez pas ce certificat et que vous êtes résident du Québec, remplissez l'attestation du statut de résident du Québec.
- Copie de votre certificat de naissance émis par le Directeur de l'état civil.
- Copie de votre certificat de naissance.
- Votre attestation du statut de résident du Québec.
- Copie de votre certificat de naissance.
- Copie de votre certificat ou votre carte de la citoyenneté canadienne (recto verso).
- Copie de votre certificat de sélection du Québec (s'il y a lieu). Si vous n'avez pas ce certificat et que vous êtes un résident du Québec, remplissez l'attestation du statut de résident du Québec.
Pièce(s) spécifique(s) à ce programme d'études :
- Lettre de motivation
- Attestation d'emploi certifiant de l'expérience (Base expérience : applicable si précisée dans les conditions d'admission).
- Curriculum vitae
- Curriculum vitae (Base expérience : applicable si précisée dans les conditions d'admission).
ATTENTION: La liste des cours présentée ci-dessous reflète les changements apportés à la session d'hiver 2025. Pour les étudiants admis avant cette session, la liste des cours à suivre est différente.
À moins d'indication contraire, un cours comporte trois (3) crédits.
Structure du programme et liste des cours
Télécharger la grille de cheminement(pdf nouvelle fenêtre) Télécharger la liste des coursLes personnes étudiantes doivent réaliser les activités suivantes (21 crédits):
- PSE6006 Instruments de mesure et intervention psychoéducative
- PSE6008 Elaboration et évaluation de programmes d'intervention
- PSE6063 Accompagnement psychoéducatif et pratique réflexive
- PSE6064 Évaluation, bilan clinique et activités réservées (4 crédits)
- PSE6065 Le psychoéducateur et l’exercice du rôle conseil
- PSE6066 Séminaire de projet d’action et de rapport intégratif (5 crédits)
Les personnes étudiantes doivent choisir un stage parmi les suivants (12 crédits)
- PSE6011 Stage d'intervention (12 crédits)
- PSE6036 Stage d'intervention. Problématiques en milieu scolaire (12 crédits)
- PSE6037 Stage d'intervention. Délinquance,criminalité,marginalité (12 crédits)
- PSE6038 Stage d'intervention.Dépendance (12 crédits)
- PSE6039 Stage d'intervention. Déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme (12 crédits)
- PSE6040 Stage d'intervention : troubles de santé mentale (12 crédits)
- PSE6041 Stage d'intervention. Problématiques liées au vieillissement (12 crédits)
- PSE6044 Stage d'intervention. Enfance, jeunesse, famille (12 crédits)
Les personnes étudiantes doivent choisir quatre activités (12 crédits) parmi celles offertes
- PSE6003 Supervision professionnelle du personnel intervenant
- PSE6009 Intervention auprès des minorités ethnoculturelles immigrées, racisées ou autochtones
- PSE6016 Intervention psychoéducative auprès d’adultes suicidaires
- PSE6020 Développement de l'autodétermination
- PSE6043 Transition à la vie adulte des jeunes en situation de vulnérabilité
- PSE6049 Approfondissement de l'intervention communautaire
- PSE6050 Le rôle-conseil en milieu scolaire
- PSE6051 Attachement et sensibilité parentale : évaluation et intervention
- PSE6052 Accompagnement des familles en contexte de problèmes de comportements extériorisés
- PSE6053 Trauma complexe, vulnérabilité et intervention
- PSE6055 Intervention en petits groupes : compétences relationnelles et pratique réflexive
- PSE6058 Violences sexuelles
- PSE6061 Intervenir auprès de l’entourage d’une personne présentant une dépendance
- PSE6062 Études sur la folie – Une réflexion critique de la maladie mentale
- PSE6067 Psychoéducation et personnes âgées
- TCA6001 Fondements approfondis des troubles du comportement alimentaire
Avant de commencer le stage, la personne étudiante doit avoir réussi tous les cours obligatoires et le cours PSE1099 Éthique et déontologie en psychoéducation (cours du baccalauréat en psychoéducation).
Un stage ne peut être repris qu’une seule fois, et ce, peu importe qu’il ait fait l’objet d’abandon volontaire, d’échec ou d’arrêt obligatoire par le retrait du milieu d’accueil.
Le stage ne peut pas faire l’objet de reconnaissance des acquis et des compétences (RAC). Aucune personne étudiante peut être exemptée de l’obligation de faire un stage.
La personne étudiante qui s’inscrit sans suivre les modalités prévues sera désinscrite par la direction de programme.
Programmes connexes offerts à l'UQTR
Maîtrise
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Doctorat
« Étudier en psychoéducation à l’UQTR, c’est bien plus qu’acquérir des connaissances : c’est rejoindre une famille. Dans un climat d’entraide et de bienveillance, j’ai tissé des liens forts avec mes collègues et évolué aux côtés d'un corps professoral passionné. »
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Personne-ressource
Lise Lévesque
dir.cycles.sup.psychoeducation@uqtr.ca
CPCS - Psychoéducation
819 376-5011 poste 2855
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