Microprogramme de premier cycle en éthique

9037

| 9 crédits | Version : 2021-3

Direction du programme
Baetu, Tudor-Mihai
CPPC - Philosophie
819 376-5011
Bureau du resgistraire
1 800 365-0922 ou 819 376-5045
www.uqtr.ca

De la théorie à la pratique,

développe tes connaissances en pensée critique.

En bref

Ce programme offre une introduction générale à l’éthique et donne un aperçu d'ensemble des principaux courants de pensée en éthique et en philosophie politique et sociale. Il entend également favoriser le développement d’une pensée critique autonome concernant les enjeux éthiques contemporains.

La recherche dans le domaine porte sur des questions telles l’élargissement du droit de l’aide médicale à mourir, l’équité entre les hommes et les femmes, le traitement des minorités, les droits des animaux, la justice intergénérationnelle, la laïcité, les limites à la liberté d’expression, l’éthique de l’environnement et de l’intelligence artificielle.

Les plus de l’UQTR

  • Le microprogramme en éthique est le seul microprogramme de premier cycle en éthique au Québec qui assure à la fois une formation générale fondamentale en éthique (cours obligatoires) et une formation spécialisée au choix de l’étudiant (cours optionnel).

Ce programme est pour toi si :

  • Tu t'intéresses aux enjeux

  • Tu as un sens critique

  • Tu es curieux

Les objectifs de ce programme à l’UQTR

Ce programme vise à fournir à l'étudiant.e une formation en éthique qui lui procure une connaissance approfondie de la réflexion éthique et lui permette d’élaborer une réflexion critique et personnelle face aux enjeux éthiques contemporains. Il vise en outre à développer chez l'étudiant.e des habiletés méthodologiques, des aptitudes à l'autonomie intellectuelle, à la recherche et à la communication des connaissances.

Admission

Contingentement et capacités d'accueil
Ce programme est non contingenté.

Trimestre d'admission et rythme des études

- Admission à l'automne et l'hiver
- Ce programme est offert à temps partiel seulement

Conditions d'admission

Études au Québec

La date limite d'admission pour ce programme est le 26 février 2026

Base collégiale

Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) ou l'équivalent.

Base expérience

Posséder une expérience et des connaissances jugées pertinentes. Toute forme d'expérience peut être considérée pertinente dans la mesure où elle permet de développer les capacités du candidat à suivre des études universitaires en éthique.

Études hors Québec

La date limite d'admission pour ce programme est le 26 février 2026

Base collégiale

Être détenteur d'un diplôme d'études préuniversitaires totalisant 13 années;

OU

d'un diplôme d'études préuniversitaires totalisant 12 années et une année d'études universitaires (à moins d'ententes conclues avec le Gouvernement du Québec, tous les candidats, ayant 12 ans de scolarité devront compléter une année de mise à niveau); OU d'un baccalauréat de l'enseignement secondaire français (général ou technologique).

Modalités de sélection des candidatures

CANDIDATES SUR LA BASE DE L'EXPÉRIENCE

Le candidat adulte admissible dont on n'aura pu établir à l'aide du dossier qu'il possède des connaissances suffisantes, pourrait avoir à se soumettre à un examen ou à une entrevue. Des cours d'appoint ainsi que le cours RSE1001 Réussir ses études : reconnaître et consolider ses compétences pourraient lui être imposés par le responsable du programme.

Particularité

La section de philosophie de l’UQTR abrite la Chaire du Canada en éthique féministe sur la vulnérabilité et les injustices structurelles et propose un enseignement en éthique s’appuyant sur la recherche de trois professeurs sur des questions actuelles d’éthique appliquée.

LA RECONNAISSANCE DES ACQUIS ET DES COMPÉTENCES - RAC

Fais reconnaître tes acquis et tes compétences que tu as déjà cumulés soit dans une autre formation ou par tes connaissances et des savoir-faire cumulés. Cette reconnaissance, lorsqu'elle se concrétise, te soustrait à l'obligation de suivre certains cours menant à l'obtention de ton diplôme.

En savoir plus sur la RAC

Avenir : Carrière et débouchés

Combiné à un diplôme de premier ou de deuxième cycles, ce diplôme donne accès aux études supérieures spécialisées en éthique.

Sur le marché du travail, lorsque combiné à une formation universitaire requise, le diplôme permet aux étudiants d’agir à titre de conseiller en éthique dans la fonction publique ou en entreprise privée ou d’exercer une fonction similaire dans un poste qui demande la prise en compte d’enjeux éthiques.

Programmes connexes offerts à l'UQTR

Baccalauréat

Structure du programme et liste des cours

À moins d'indication contraire, un cours comporte trois (3) crédits.

Cours obligatoires (6 crédits)

PHI1101 Introduction à la philosophie sociale et politique
Procurer à l'étudiant une vue d'ensemble de l'histoire de la philosophie sociale et politique, et lui permettre de se familiariser avec les principaux thèmes de ce champ de réflexion. Mise en perspective des différentes problématiques au moyen des grandes oeuvres de la philosophie politique et sociale : Platon, Machiavel, Rousseau, Marx, Rawls et d'autres. Il sera entre autres question : de la justification de l'autorité et du pouvoir; de la description de la société idéale; de la citoyenneté, du nationalisme et de la mondialisation; de la répartition nationale et internationale des richesses; de l'influence du développement des sciences sociales contemporaines sur la pensée politique; des grandes philosophies de l'histoire.

PHI1102 Ethique fondamentale
Introduction à la philosophie morale. Examen des fondements de la morale : raison, intuition, émotions, convention, religion. Rapport entre jugement de fait et jugement de valeur. Présentation des grandes doctrines morales : utilitarisme, déontologisme, libertarisme, etc. Les jugements moraux sont-ils objectifs ou subjectifs? Universels ou relatifs? Réflexion sur les nouveaux dilemmes moraux posés par la science et la technologie moderne.


Cours optionnels (3 crédits)

L'étudiant choisit trois crédits parmi les cours suivants :
PHI1149 Éthique appliquée
Introduction à l'éthique appliquée. Examen des différents domaines de l'éthique appliquée : bioéthique, éthique des affaires, éthique animale, éthique publique, etc. Examen de différentes approches de l'éthique appliquée (approches déontologique, conséquentialiste, etc.). Analyse de certains problèmes particuliers d'éthique appliquée. Le choix des problématiques à l'étude sera déterminé par le professeur.

PHI1152 Philosophies féministes
Introduction aux philosophies féministes dans divers sous-champs, de l’épistémologie sociale et la philosophie des sciences à l’éthique, la bioéthique et la philosophie politique, en passant par l’esthétique et la phénoménologie féministes. Divers courants seront étudiés et discutés (par ex. le black féminisme, l’intersectionnalité, la théorie critique, la théorie queer, les études critiques féministes sur le handicap, l’écoféminisme, etc.). Des thèmes, problèmes et concepts-clés traités en philosophie féministe seront analysés à partir de diverses perspectives par exemple, la liberté, le consentement, les injustices épistémiques, les rapports de pouvoir entre les femmes, la blanchité du féminisme, la division du travail, le rapport au corps (ex. : avortement, procréation assistée, pornographie et prostitution), les relations au care, à l’environnement et à la culture, etc.

PHI1155 Problèmes d'éthique et de philosophie politique
Approfondissement d’une question ou un débat philosophique majeur et actuel en éthique ou en philosophie politique.

PHI1162 Bioéthique
Ce cours a pour objectif de favoriser la réflexion critique des étudiantes et des étudiants au sujet des problèmes que soulèvent les progrès réalisés dans les domaines des sciences biomédicales et des nouvelles technologies en santé. Conjuguant les approches issues de la bioéthique, de l’éthique publique en santé et des théories de la justice sociale, ce cours introduira les étudiant.e.s aux principaux enjeux de bioéthique contemporains (par ex. allocation des ressources en santé et déterminants sociaux de la santé, avortement et avortement sélectif, nouvelles technologies reproductives, acharnement thérapeutique, euthanasie et aide médicale à mourir, don d’organes, clonage, thérapie génétique). Le cours introduira également les étudiants aux différentes compréhensions des concepts qui structurent les réflexions dans les champs de la bioéthique et de l’éthique publique en santé (par ex. consentement, autonomie, égalité, vulnérabilité, injustice épistémique, propriété de soi, etc.), ainsi qu’aux principales approches théoriques à partir desquelles les enjeux et problèmes sont traités (théories des droit, théories de la justice, bioéthique critique, éthiques féministes, éthiques de la vertu, conséquentialisme, théorie critique sur le handicap, etc.).

PHI1163 Éthique de l'environnement
Ce cours a pour objectif de favoriser la réflexion critique des étudiantes et des étudiants au sujet de problèmes qui touchent l’éthique et la philosophie de l’environnement. Conjuguant les perspectives issues de l’éthique de l’environnement et de la philosophie de l’écologie, ce cours introduira les étudiant.e.s aux principaux problèmes et questionnements éthiques que soulève la crise environnementale actuelle (dérèglements climatiques, pollution, extinctions et invasions d’espèces, extractivisme et déforestation, etc.). Seront entre autres abordées les principales théories éthiques de l’environnement (par ex. l’éthique animale, le biocentrisme, l’écocentrisme, l’écologie profonde, l’écoféminisme, et l’écologie politique) et présentés les questionnements philosophiques qui les traversent (par ex. les questions relatives à la valeur instrumentale ou intrinsèque de l’environnement, à la conservation et la restauration environnementale, à la biodiversité, à l’équilibre et au déséquilibre de la nature, à l’intervention humaine dans la nature, au développement durable).