Les plus de l’UQTR

• Accès à nos didacthèques situé à la bibliothèque pour tes cours de formation pratique

• Implique-toi dans ton association étudiante et fais du réseautage avec d’autres étudiants motivés comme toi.

Ce programme est pour toi si :

• Tu es dynamique

• Tu es créatif

• Tu es une personne attentionnée

• Tu es passionné

Les objectifs de ce programme à l’UQTR

Le certificat a pour objectif de préparer des suppléants aptes à intervenir auprès des élèves du secondaire. Plus spécifiquement, la formation vise non seulement à fournir aux étudiants des connaissances de base pour mieux comprendre les enjeux du renouveau pédagogique en éducation, mais également à leur permettre de développer des outils les rendant susceptibles d’agir adéquatement sur le plan professionnel.

Certains cours de la formation sont tirés des programmes du baccalauréat en enseignement secondaire de l’UQAT et du patrimoine académique des universités participant au projet inédit du MEES. Cela étant dit, la plupart des cours ont été élaborés spécifiquement pour le projet de certificat. Les personnes désireuses de poursuivre éventuellement dans le programme de baccalauréat en enseignement secondaire et dont la demande d’admission a été acceptée par la direction du Module des sciences de l’éducation pourront éventuellement se voir reconnaître des crédits suivis dans cette formation selon les équivalences acceptées.

De façon plus précise, les objectifs spécifiques du programme conduiront l'étudiant :

• connaître les fondements pédagogiques, didactiques et andragogiques au coeur du renouveau pédagogique actuel;

• identifier des postulats et des stratégies qui favorisent l’apprentissage pour tous les élèves;

• acquérir une connaissance professionnelle facilitant l’intervention auprès des élèves présentant des difficultés d’adaptation;

• identifier les aspects cognitifs et socio-affectifs du développement de l’adolescent et leurs liens avec l’apprentissage;

• approfondir ses connaissances des notions en langue première et du développement langagier, en mathématiques, en science et technologie;

• parfaire sa connaissance de la langue écrite;

• se doter de stratégies efficaces et efficientes pour agir auprès des élèves.