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Maîtrise en éducation (concentration intervention en orthopédagogie)
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Maîtrise en éducation (M. Ed. ) | 45 crédits | Version : 2026-3
819 376-5011 poste 3604
Vous souhaitez faire la différence dans les apprentissages et la réussite éducative d’apprenants de tous âges?
L’expertise universitaire au service de l’orthopédagogie!
Pour en savoir plus au sujet du programme, veuillez consulter le site web de la maitrise en éducation.
En bref
Le programme de maitrise en éducation (concentration intervention en orthopédagogie) s'adresse aux personnes ayant une expérience d'enseignement et qui désirent approfondir et compléter leur formation afin de devenir spécialistes de l'intervention orthopédagogique, tout en s’initiant à la recherche.
Avec l'obtention du diplôme, la personne étudiante a la possibilité de devenir membre de l'Association des orthopédagogues du Québec si certaines conditions sont respectées (voir les conditions d’adhésion de l’ADOQ).
Les plus de l’UQTR
Participez à un stage en orthopédagogie pour maitriser les aspects pratiques de votre profession.
Disposez d’un accès aux différents services de la bibliothèque, y compris la didacthèque, largement garnie de ressources pédagogiques.
Impliquez-vous dans votre association étudiante et faites du réseautage avec d’autres personnes étudiantes motivées.
Formation offerte à distance en mode synchrone à l'exception de rencontres conclusives au terme de la formation prévues sur le campus de Trois-Rivières (juillet et aout).
Ce programme est pour toi si :
Vous faites preuve de bienveillance et d’empathie
Vous manifestez de la rigueur professionnelle
Vous avez de la créativité pédagogique
Vous aimez collaborer avec vos collègues
Les objectifs de ce programme à l’UQTR
Les diverses activités d'apprentissage sont structurées de façon telle que, tout en développant chez la personne étudiante une vision globale et intégrée de la pratique orthopédagogique, elles favorisent son développement professionnel en lui permettant de connaitre, de développer et d'appliquer des paradigmes propres aux réalités rencontrées en contexte d'éducation.
Objectifs du programme
Le programme vise à permettre à la personne étudiante :
- de poursuivre l'acquisition de connaissances dans son domaine d'intervention;
- de développer des compétences professionnelles en orthopédagogie;
- d'analyser de façon systématique dans une perspective critique sa pratique professionnelle;
- d'acquérir des notions de base en méthodologie de la documentation et de la recherche.
- développer une expertise en évaluation et en intervention dans le domaine de l'orthopédagogie en tenant compte des derniers développements de la recherche;
- développer des approches novatrices issues de la recherche;
- vivre une expérience pratique d’intervention en stage.
Admission
Contingentement et capacités d'accueilTrimestre d'admission et rythme des études
- Admission à l'automne et l'hiverConditions d'admission
Études au Québec
Base universitaireÊtre titulaire d'un baccalauréat ou l'équivalent en enseignement en adaptation scolaire et sociale ou en enseignement préscolaire primaire, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 (sur 4,3) ou l'équivalent.
OU
Être titulaire d'un baccalauréat en enseignement obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 (sur 4,3) ou l'équivalent. Après analyse de leur dossier, ces personnes étudiantes auront soit des cours d’appoint à réaliser soit une propédeutique de 10 à 30 crédits.
Le programme est aussi ouvert aux personnes étudiantes provenant d’autres disciplines connexes à l’éducation, qui respectent la moyenne cumulative exigée, mais celles-ci devront faire une propédeutique avant d’entrer dans le programme. La propédeutique comporte entre 10 crédits et 30 crédits. De plus, la personne candidate peut avoir à se soumettre à une entrevue.
Pour les personnes candidates ayant une moyenne cumulative entre 2,8 et 3,2, une analyse particulière de leur dossier devra être effectuée.
Études hors Québec
Les personnes candidates en provenance de l'international peuvent faire une demande d'admission.
Base universitaireÊtre titulaire d'un grade universitaire (baccalauréat nord-américain, licence ou l'équivalent) en enseignement en adaptation scolaire et sociale ou en enseignement préscolaire primaire, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 12/20
OU
Être titulaire d'un grade universitaire (baccalauréat nord-américain, licence ou l'équivalent) en enseignement obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 12/20 ou l'équivalent. Après analyse de leur dossier, ces personnes étudiantes pourraient se voir imposer des cours d’appoint à réaliser ou une propédeutique de 10 à 30 crédits.
Le programme est aussi ouvert aux personnes étudiantes provenant d’autres disciplines connexes à l’éducation, qui respectent la moyenne cumulative exigée. La personne candidate pourrait avoir à se soumettre à une entrevue. Si sa candidature est acceptée, elle devra faire une propédeutique entre 10 et 30 crédits avant d’entrer dans le programme.
Pour les personnes candidates ayant une moyenne cumulative entre 11/20 et 12/20, une analyse particulière de leur dossier sera effectuée et d’autres conditions pourraient être imposées.
Modalités de sélection des candidatures
OFFRES D'ADMISSION- La maitrise de la langue française est essentielle. Cette connaissance peut être vérifiée lors d’une entrevue avec la personne candidate.
- Il est nécessaire de lire et de comprendre des textes rédigés en langue anglaise.
- Une connaissance fonctionnelle des principaux logiciels appropriés aux travaux académiques est souhaitable.
- En cas de besoin, la direction de programme se réserve le droit de convoquer la personne candidate à une entrevue.
LA RECONNAISSANCE DES ACQUIS ET DES COMPÉTENCES - RAC
Fais reconnaître tes acquis et tes compétences que tu as déjà cumulés soit dans une autre formation ou par tes connaissances et des savoir-faire cumulés. Cette reconnaissance, lorsqu'elle se concrétise, te soustrait à l'obligation de suivre certains cours menant à l'obtention de ton diplôme.
En savoir plus sur la RACD'AUTRES OPTIONS D'ÉTUDES S'OFFRENT À TOI
Oriente ton parcours scolaire en fonction de tes intérêts.
Plus de 50 programmes offerts!
Découvre plus de cinquante programmes offerts en sciences de l'éducation, couvrant les baccalauréats, maîtrises, doctorats, certificats, programmes courts, etc.
Avenir : carrière et débouchés
Les possibilités d'emploi sont excellentes avec les demandes croissantes.
Programmes connexes offerts à l'UQTR
Maîtrise
- en éducation (didactique) - 1706
- en enseignement (anglais, langue seconde) - 2189
- en enseignement (culture et citoyenneté québécoise) - 2188
- en enseignement (espagnol, langue tierce) - 2187
- en enseignement (français, langue d'enseignement) - 2186
- en enseignement (mathématique) - 2185
- en enseignement (science et technologie) - 2184
- en enseignement (univers social) - 2183
Structure du programme et liste des cours
Cours obligatoires (42 crédits)
EEI6004 Stage en orthopédagogie EEI6005 Évaluation orthopédagogique en lecture-écriture EEI6006 Intervention orthopédagogique en lecture-écriture EEI6007 Évaluation-intervention orthopédagogique en mathématiques au préscolaire-primaire EEI6008 Évaluation-intervention orthopédagogique en mathématiques au secondaire EDU6026 Séminaire d'intégration en évaluation orthopédagogique PDG6028 Pratique orthopédagogique dans divers contextes EDU6023 Fondements de l'intervention en orthopédagogie EDU6027 Psychopédagogie en contexte orthopédagogique EDU6034 Neurosciences et psychologie cognitive en orthopédagogie SRE6008 Recherche en éducation : fondements et démarches EDU6035 Projet de synthèse en orthopédagogie (9 crédits)Cours complémentaires (3 crédits)
Avec l'approbation du responsable de programme, l'étudiant peut réaliser jusqu'à 3 crédits de cours de deuxième cycle.