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NOMINALISATIONS

 
Une nominalisation consiste à fusionner deux phrases simples en changeant en nom un adjectif, un verbe ou une subordonnée d'une des deux phrases.  
 
Exemple:  
1. sophie est émotive. 2. Cela la perturbe pour ses examens. =  
L'émotivité de sophie la perturbe pour ses examens. ou bien  
Son émotivité perturbe Sophie pour ses examens.  
 
1. On a élu le député au premier tour. 2. Cela a surpris tout le monde.=  
L'élection du député au premier tour a surpris tout le monde  
 

NOMINALISATION À BASE ADJECTIVE

 
1. À partir des deux phrases données, faites une seule phrase en transformant la phrase qui contient l'adjectif en groupe du nom (groupe nominal).  
 
a) Suffixe –ité / –té  
 
Exemple:  
Il est gentil; J'aime beaucoup cela = J'aime beaucoup sa gentillesse.  
 
1. Il est ponctuel; J'apprécie beaucoup cela.  
 
2. Cet outil est très maniable; cela me permet de travailler facilement.  
 
3. Pierre est curieux; cela le pousse à lire énormément.  
 
4. Alain est émotif; cela lui cause quelquefois des problèmes.  
 
5. La conférence a été brève; cela m'a déçu.  
 
6. Cet homme est méchant; je ne comprends pas cela.  
 
7. Ce film est étrange; cela me plaît beaucoup.  
 
8. Anaïs est très aimable; cela la rend très attachante.  
 
9. Ce texte est illisible; cela nuit à ma compréhension.  
 
10. Ce liquide est volatil; il faut bien refermer le contenant en raison de cela.  
 
b) suffixe –ce / –esse  
 
1. Les orages ont été très violents; cela nous a beaucoup surpris.  
 
2. Ce vendeur est très insistant; cela est vraiment très désagréable.  
 
3. Cette secrétaire est très élégante; cela provoque de grandes jalousies parmi ses collègues.  
 
4. Elle est maladroite; cela m'étonne toujours.  
 
5. Son fiancé est très délicat; elle apprécie beaucoup cela.  
 
6. Les employés sont polis; le patron pense que cela est nécessaire pour avoir une bonne ambiance dans l'entreprise.  
 
7. Marilyne est paresseuse; personne ne veut travailler en équipe avec elle à cause de cela.  
 
8. Les faits qu'ils ont énoncés étaient vraisemblables; cela m'a poussé à les croire.  
 
9. Ce microbe est virulent; les docteurs considèrent cela dangereux pour la population.  
 
10. Le lynx était vite; je n'ai pas réussi à le prendre en photo à temps en raison de cela.  
 
.../2

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c) Suffixe –ie / –rie / –ise  
 
1. Son mari est jaloux; elle déteste cela.  
 
2. Elle dit souvent des choses ineptes; je ne les écoute pas.  
 
3. Cet homme est franc; j'aime beaucoup cela.  
 
4. Il est fou; cela lui permet de dire n'importe quoi.  
 
5. Elle est gourmande; cela lui a fait prendre plusieurs kilos.  
 
6. Il est très étourdi; cela le perturbe dans son travail.  
 
7. Stéphane est toujours très drôle; il est invité partout à cause de cela.  
 
8. Il est expert dans son domaine; ses collègues lui demandent souvent de l'aide en raison de cela.  
 
9. Gaston est parfois mesquin; sa femme le lui reproche souvent.  
 
10. Amélie est débrouillarde; cela la mènera loin dans la vie.  
 
d) Suffixe –itude / –eur / –isme  
 
1. Les réponses sont exactes; j'en suis absolument sûre.  
 
2. Ce tissu est très doux; j'aime beaucoup cela.  
 
3. L'administration est très lourde; cela reste un gros problème.  
 
4. Ce roman est très réaliste; je déteste cela.  
 
5. Je suis certain de partir; cela me remplit de joie.  
 
6. Elle est toujours seule; cela est difficile à supporter.  
 
7. Les Corses sont nationalistes; cela n'est plus à démontrer.  
 
8. L'Univers est infini; cela me fascine.  
 
9. Sophie est somnambule de plus en plus souvent; cela commence à inquiéter ses parents.  
 
10. Jean-François est narcissique; il manque parfois d'empathie à cause de cela.  
 
.../3

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e) Absence de suffixe  
 
1. Le directeur est extrêmement calme; cela m'étonne toujours.  
 
2. Cet homme est charmant; cela lui attire beaucoup de succès féminins.  
 
3. Valérie est désespérée; je supporte difficilement cela.  
 
4. Fabienne est toujours éclatante; elle est souvent remarquée à cause de cela.  
 
5. Cette caisse est volumineuse; cela m'empêche de la déplacer.  
 
6. Julie est très naturelle; ses amis apprécient cela.  
 
7. Le salaire des employés sera gelé pendant deux ans; cela les met en colère.  
 
8. Claude est célibataire; cela ne l'ennuie pas du tout.  
 
9. Cette chaise est confortable; cela m'a incité à l'acheter.  
 
10. Les enfants étaient énergiques; cela a épuisé la gardienne.  
 
.../4

CAUSE ET NOMINALISATION

 
Remplacez l'adjectif précédé de ' parce que ' par un nom, remplacez 'parce que' par 'à cause de' ou bien 'pour' et insérez le tout dans la nouvelle phrase.  
 
a) Transformez les phrases complexes en phrases simples.  
 
Exemple:  
Je n'aime pas les corridas parce qu'elles sont barbares. =  
Je n'aime pas les corridas à cause de leur barbarie.  
 
1. Je déteste la publicité parce qu'elle est inutile.  
 
2. Je n'aime pas les tempêtes parce qu'elles sont violentes.  
 
3. J'aime ces escalades parce qu'elles sont difficiles.  
 
4. J'adore les pays lointains parce qu'ils sont exotiques.  
 
5. J'apprécie ces forêts parce qu'elles sont très fraîches.  
 
6. J'aime les torrents parce qu'ils sont limpides.  
 
7. J'apprécie ces enfants parce qu'ils sont très polis.  
 
8. J'aime le TGV parce qu'il est rapide.  
 
9. Je n'aime pas mon ordinateur parce qu'il est inefficace.  
 
10. J'adore Pierre parce qu'il est gentil.  
 
b) Transformez les phrases nominales en utilisant  
à cause de (ou bien) grâce à + nominalisation.  
 
Exemple:  
Nous avons terminé tôt parce que nous sommes efficaces. =  
Nous avons terminé tôt grâce à notre efficacité.  
 
1. Mon collègue m'a beaucoup aidé parce que ses explications étaient très claires.  
 
2. Elle s'est sortie de cette sombre histoire parce qu'elle était réaliste.  
 
3. Sophie plaît à tout le monde parce qu'elle est très douce.  
 
4. Il a toujours des problèmes en bricolant parce qu'il est maladroit.  
 
5. Sa femme l'a quitté parce qu'il était trop jaloux.  
 
6. Il ne peut pas être jockey parce qu'il est très grand.  
 
7. Il obtient tout ce qu'il veut parce qu'il est sympathique.  
 
8. Elle n'a pu faire son exposé parce qu'elle est émotive.  
 
9. Elle ira loin dans la vie parce qu'elle est déterminée.  
 
10. Sébastien sait beaucoup de choses parce qu'il est curieux.  
 
.../5

OPPOSITION ET NOMINALISATION

 
Remplacez l'adjectif précédé de 'bien que' par un nom et insérez-le dans la nouvelle phrase.  
 
Transformez les phrases suivantes en utilisant malgré + nominalisation.  
 
Exemple:  
Elle a pu faire l'exercice bien qu'il soit difficile. =  
Elle a pu faire l'exercice malgré sa difficulté.  
 
1. Elle l'a aimé bien qu'il soit excentrique.  
 
2. Elle le comprenait toujours bien qu'il soit incohérent.  
 
3. Ils se sont bien entendus bien qu'ils soient différents.  
 
4. Elle l'a épousé bien qu'il soit pauvre.  
 
5. Elle l'a quitté bien qu'il soit fidèle.  
 
6. Elle a demandé le divorce bien qu'il soit désespéré.  
 
7. Il est revenu bien qu'elle soit méchante.  
 
8. Ils se sont disputés bien qu'ils soient habituellement courtois.  
 
9. Ils se sont quittés bien qu'ils soient amoureux.  
 
10. Elle lui a avoué ses sentiments bien qu'elle soit incertaine.  
 
.../6

NOMINALISATION À BASE VERBALE

 
Remplacez les verbes par des noms et modifiez la phrase en conséquence.  
 
À partir de deux phrases données, faites une seule phrase en remplaçant le verbe par un nom.  
 
a) Suffixe –tion  
 
Exemple:  
On a construit un nouveau garage. Cela me plaît beaucoup. =  
La construction du nouveau garage me plaît beaucoup.  
 
1. On a détruit cette vieille maison; cela m'a fait de la peine.  
 
2. Nous nous sommes installés dans cette ville, cela a été difficile.  
 
3. Dans cette ville on ne peut louer de vélos; cela n'existe pas.  
 
4. Il a demandé qu'on lui permette de sortir; on lui a refusé cela.  
 
5. Le prisonnier s'est évadé; cela reste mystérieux.  
 
6. Monsieur André a disparu; on ne comprend pas cela.  
 
7. La pièce est aérée; cela m'aide à mieux respirer.  
 
8. L'enseignant a beaucoup répété; cela m'a permis de tout mémoriser.  
 
9. Le lac est pollué; cela fait mourir les poissons.  
 
10. Les langues naturelles évoluent constamment; cela me passionne.  
 
b) Suffixe –ment  
 
1. On a chargé le camion; cela a été long.  
 
2. On détourne les avions; cela n'étonne plus personne.  
 
3. On va développer les échanges commerciaux avec ce pays; cela est nécessaire.  
 
4. Les uns s'enrichissent, cela ne profite pas aux autres.  
 
5. Les campagnes s'appauvrissent; c'est mauvais pour l'économie du pays.  
 
6. La presse a déformé les événements; cela est inadmissible.  
 
7. La population vieillit; cela affecte la société.  
 
8. Les chouettes hululent; cela fait peur à ma sœur.  
 
9. La théière siffle; cela indique que l'eau bout.  
 
10. Elle a hurlé; cela a inquiété ses parents.  
 
.../7

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c) Suffixe –age  
 
1. L'avion a atterri; cela s'est bien passé.  
 
2. Il faut arroser régulièrement les plantes; cela les rend belles.  
 
3. Quand on essaie un nouveau vêtement, cela dure en général très longtemps.  
 
4. Il démarre toujours difficilement car c'est un conducteur débutant.  
 
5. On emballe les appareils; cela se fait automatiquement.  
 
6. Il chôme depuis longtemps; cela le déprime.  
 
7. Les victimes ont témoigné; cela a convaincu le jury.  
 
8. La voiture a dérapé; cela a causé un accident.  
 
9. Il a tourné son premier film; cela a marqué le début de sa carrière.  
 
10. Les étudiants ont été jumelés; cela a permis de commencer le travail.  
 
d) Suffixe = féminin du participe  
 
1. Les eaux sont montées rapidement; cela a inondé tout le village.  
 
2. Un groupe de jeunes est arrivé tard; cela a dérangé tout le monde.  
 
3. Les enfants sont sortis bruyamment; cela m'a surpris.  
 
4. On a mis à l'eau un gros bateau; pour cela on a utilisé une grue.  
 
5. Les réfugiés vont être pris complètement en charge; les autorités ont donné leur accord.  
 
6. On veut remettre en marche la machine; cela nécessite beaucoup d'argent.  
 
7. Les invités se sont rués vers le buffet; cela a déstabilisé l'hôtesse.  
 
8. Ghislaine a percé dans le monde du spectacle; cela a rendu sa sœur jalouse.  
 
9. Les oiseaux se sont envolés; cela a émerveillé les enfants.  
 
10. Le patron est entré; cela a causé un silence dans la salle de réunion.  
 
.../8

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e) Absence de suffixe  
 
1. Les skieurs sautaient; nous admirions cela.  
 
2. Les cigales chantent; cela nous réveille la nuit.  
 
3. Paul m'a regardée; cela m'a mise mal à l'aise.  
 
4. Les militaires marchaient rapidement; cela nous a impressionnés.  
 
5. Il faut étudier la grammaire; c'est indispensable.  
 
6. Les oiseaux se sont envolés; nous avons admiré cela.  
 
7. Le peintre a esquissé une œuvre; sa femme trouve cela magnifique.  
 
8. Arnold s'est exilé à la campagne; cela a attristé sa mère.  
 
9. Julie lui a pardonné; cela a soulagé Amélie.  
 
10. Le public s'est extasié; cela a ravi le chanteur.  
 
f) Suffixe –ure  
 
1. On a fermé les portes à six heures; il est arrivé après cela.  
 
2. Il a lu ce livre; il en était très satisfait.  
 
3. Il a été blessé; cela se cicatrise très bien.  
 
4. Ils ont rompu brutalement; Anne n'a pas supporté cela.  
 
5. On va signer le contrat; pour cela il faut préparer tous les papiers nécessaires.  
 
6. On cultive du maïs; c'est plus intéressant.  
 
7. Ces vêtements sont usés; Jeanne ne les porte plus à cause de cela.  
 
8. Elle sculpte le bois; cela l'a rendue populaire en Mauricie.  
 
9. La princesse a été capturée; cela a rendu le chevalier furieux.  
 
10. L'enfant s'est éraflé le genou; cela l'a fait pleurer.  
 
.../9

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Transformez la subordonnée complétive en effectuant une nominalisation à base verbale ou à base adjective.  
 
Exemple:  
J'ai appris que son mari était parti. =  
J'ai appris le départ de son mari.  
 
1. Le responsable a demandé que les salles soient nettoyées tous les jours.  
 
2. Les ouvriers ont obtenu que leur salaire soit augmenté.  
 
3. La directrice exige que les bureaux soient ouverts à 14 heures.  
 
4. Les députés ont demandé que le ministre réponde rapidement à leurs questions.  
 
5. Les professeurs n'admettent pas que les étudiants soient insolents.  
 
6. Les syndicats refusent énergiquement que ces deux employés soient licenciés.  
 
7. Les parents n'apprécient pas que leurs enfants soient excentriques.  
 
8. Les secrétaires ont demandé qu'on achète des ordinateurs.  
 
9. Le chef de service voudrait qu'on examine attentivement le dossier.  
 
10. Les élèves souhaitent qu'on élise très vite un responsable de classe.  
 
Nominalisations et organisation du discours  
 
Exemple:  
Des jeunes manifestent. On les arrête. La gauche réagit violemment. = L'arrestation de jeunes manifestants a provoqué de violentes réactions de la gauche.  
 
1. On doit chauffer les locaux. On doit les entretenir. On doit les nettoyer. L'université prendra cela en charge. C'est le conseil d'université qui l'a décidé.  
 
2. On a publié un plan. C'est un plan pour développer l'agriculture. Les syndicats protestent vivement. Le gouvernement répond sèchement.  
 
3. Le président de la République a dissout le Parlement. On doit mettre en place un nouveau gouvernement. Tout est complètement désorganisé. Tout le monde s'affole.  
 
4. On veut mettre en place de nouveaux examens. Les étudiants protestent. Les enseignants ne sont pas d'accord. Malgré cela le ministre l'a décidé.  
 
5. Les étudiants doivent d'abord s'inscrire et payer leurs cours. Ensuite ils doivent passer un test de niveau.  
 
6. On doit étudier un programme. On doit acheter des matériaux. On doit construire des machines. Notre compagnie s'occupera de tout cela.  
 
7. On va vérifier les freins. On va remplacer les bougies. On va vidanger l'huile du moteur. On va contrôler les pneumatiques. Après cela, vous pourrez conduire en tout sécurité.  
 

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