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Formation académique

• Doctorat en sciences de l'éducation
  «Manifestations d'une pensée complexe chez un groupe d'étudiants-maîtres au primaire à l'occasion d'un cours de mathématiques présenté selon une approche philobophique»
  Université du Québec à  Montréal (2005)

• Stage en Philosophie pour enfants
  Institute for the Advancement of Philosphy for Children (IAPC)
  Montclair Stagte University (Été 1997)

• Maîtrise en éducation
  «Études de cas sur la compréhension de l'aire du rectangle chez des futurs maîtres de la formation initiale à l'enseignement primaire»
  Université du Québec à Rimouski (1996)

• Certificat en gestion informatisée
  Université du Québec à Rimouski (1994)

• Certificat en animation de petits groupes
  Université du Québec à Rimouski (1993)

• Baccalauréat ès sciences - Baccalauréat d'enseignement des mathématiques
  Université du Québec à Rimousdi (1987)

Prix

• Prix Dieter Lukenbein 2006:  Prix accordé par l'Association Mathématiques du Québec pour la meilleure thèse en didactique des mathématiques déposée dans une université québécoise pour les années 2004-2005.

Expérience professionnelle

• Professeure régulière (2006-)
  Université du Québec à Trois-Rivières
  Département des sciences de l'éducation

• Chargée de cours (1993-2006)
  Université du Québec à Rimouski
  Département des sciences de l'éducation

• Assistante de recherche (1996-2002)
  Laboratoire de philosophie en mathématiques du CIRADE  pour l'équipe de recherche de monsieur Richard Pallascio (UQAM) et  mesdames Marie-France Daniel (U de M) et Louise Lafortune (UQTR).

• Secrétaire-trésorière (1995-1996)
  Syndicat des chargées et chargés de cours de l'UQAR

• Assistante d'enseignement (1994-1995)
  Université du Québec à Rimouski
  Département des sciences de l'éducation
  
  
• Formatrice pour adulte en mathématiques (1991-1992)
  Commisssion scolaire La Neigette.

• Enseignante en mathématiques au secondaire (1987-1991)
  Commission scolaire La Mitis
  Commission scolaire La Neigette
  
  

Champs d'intérêt

• Développement de la pensée critique, créative, responsable et métacognitive en éducation mathématique chez les futurs maîtres au primaire

• Approche philosophique en mathématiques

• Insertion professionnelle des enseignants en mathématiques au secondaire

• Discipline et indiscipline dans la classe au secondaire

Champs d'intérêt

Membre des associations suivantes:

• L'association de la francophonie à propos des femmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (AFFESTIM)

• L'association mathématique du Québec (AMQ)

• L'association pour la recherche qualitative (ARQ)

• L'association du Groupe des responsables en mathématique au secondaire (GRMS)

• La société canadienne pour l'étude de l'éducation (SCÉÉ)