Programmation Québec - 24 avril 2025

L'événement se tient au Campus de Québec 
550, boulevard Wilfrid-Hamel, Québec (Québec) G1M 3E5

Horaire pour toutes les personnes participantes

BLOC A - Local 202

LA PSYCHOÉDUCATION AUPRÈS D'ENFANTS ET DE FAMILLES

9 h 20   Laurianne Blain-Magnan 
Gestion des écrans chez les jeunes : un programme d’intervention pour soutenir les familles
Résumé

9 h 40   Émy Laflamme
Soutenir les parents de l’école Saint-Jean-Baptiste dans le développement de leurs compétences parentales en gestion des émotions pour favoriser le bien-être émotionnel des jeunes
Résumé

10 h 00   Alexia Gagnon
Guide de pratique pour l’anxiété des enfants de 3 à 6 ans : une approche par l’exposition graduelle
Résumé

 
10 h 20   Pause

10 h 40   Mariam Leblond 
Diminuer le stress des tous petits au CPE L’Essentiel en misant sur l’aide d’un local apaisant et des stratégies
Résumé

11 h 00   Mathilde Beaudoin 
Examen prospectif du lien entre le stress maternel prénatal pendant la pandémie de la COVID-19 et le développement langagier de l’enfant à l’âge de 1 an et de 2 ans
Résumé

BLOC B - Local 223

LA PSYCHOÉDUCATION AUPRÈS DES INDIVIDUS PRÉSENTANT UN TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME OU UNE DÉFICIENCE INTELLECTUELLE

9 h 20   Camille Bernard-Gagnon
Trouble du spectre de l’autisme (TSA) et attachement : Développement des connaissances des intervenants et professionnels en déficience, autisme et réadaptation
Résumé

9 h 40    Audrey-Ann Soucy
Immigration en région : nouvelle réalité et meilleures pratiques en intervention
Résumé

10 h 00   Laurence Grondin
L’autonomisation à domicile des adultes ayant une DI/TSA: Le rôle crucial des fonctions exécutives
Résumé

10 h 20   Pause

10 h 40   Steffy-Ann Béliveau
Maintenir une relation harmonieuse avec les milieux de garde : l’importance de la présentation des services
Résumé

11 h 00   Éliane Lafontaine
Démarche clinique à l’accompagnement des usagers dans un contexte de déménagement pour les intervenants de la DPDAR, volet adulte, secteur Desjardins au Centre intégré de santé et services sociaux (CISSS-CA)
Résumé

BLOC C - Local 203

LA PSYCHOÉDUCATION AUPRÈS DES ENFANTS ET DES FAMILLES

9 h 20   Néomi Couture
Mieux comprendre le sommeil pendant la grossesse
Résumé

9 h 40   Raphaël Perron  
Méta-analyse portant sur l’efficacité des interventions effectuées auprès des auteurs de violence conjugale
Résumé

10 h 00  Émilie Nadeau
Soutenir les intervenantes de l’application des mesures en protection de la jeunesse dans l’intervention en contexte de conflits de séparation
Résumé

10 h 20   Pause

10 h 40   Laura Theriault
Démystifier les conflits de séparation pour une intervention en collaboration au CLSC de Sept-Îles
Résumé

11 h 00   Audrey-Anne Joyal-Gamache
Soutenir l’intervention psychoéducative auprès des jeunes avec un mutisme sélectif qui ont des services au sein du programme santé mentale des jeunes des CLSC de Québec
Résumé

BLOC D - Local 222

LA PSYCHOÉDUCATION EN MILIEU SCOLAIRE

9 h 20   Cassandre Dionne
Intégration de l’approche développementale dans la gestion des enjeux affectifs et relationnels, à l’école primaire de la Passerelle
Résumé

9 h 40   Emmy Langlois
Autisme et gestion des émotions : Connecto, un outil de soutien concret pour les éducateurs en milieu scolaire
Résumé

10 h 00  Sabrina Lefebvre
Accompagnement du personnel d’adaptation scolaire au primaire : Éducation sexuelle et prévention des agressions sexuelles pour les élèves autistes
Résumé

10 h 20   Pause
 

10 h 40   Naomy Pelletier
Comment soutenir la motivation scolaire des élèves TSA? Un guide d’outils pratique pour les TES au secondaire
Résumé

11 h 00   Marjorie Couture
Élaboration d’un guide d’accompagnement pour l’équipe-école de Jean-de-Brébeuf en vue de favoriser une transition saine entre le primaire et le secondaire
Résumé

11 h 20   DINER LIBRE - REPRISE DES ACTIVITÉS À 13 h 10

BLOC E - Local 222

LA PSYCHOÉDUCATION EN MILIEU SCOLAIRE

13 h 10   Kathyopée Allen
L’éducation à la sexualité : des méthodes adaptées pour soutenir l’enseignement des élèves en difficulté
Résumé

13 h 30   Caroline Castonguay
Utilisation du contexte classe : Développer l’empathie et l’ouverture d’esprit des élèves à l’école secondaire Les Pionniers
Résumé

13 h 50   Caroline Cossette
La gestion des comportements perturbateurs de l’enseignant au psychoéducateur
Résumé

14 h 10   Pause

14 h 30   Alexandre Gagnon 
Accompagner les enseignants en formation générale des adultes lors de la préparation et de la passation aux évaluations des élèves anxieux/stressés
Résumé

BLOC F - Local 202

PRATIQUES NOVATRICES EN PSYCHOÉDUCATION

13 h 10   Camille Bégin
Accompagner les athlètes blessés sur le plan psychosocial : Formation auprès des thérapeutes sportifs de l’équipe de hockey des Remparts
Résumé

13 h 30   Alexandra Bernier 
Les exigences déontologiques et la posture professionnelle attendue en psychoéducation en contexte de proximité
Résumé

13 h 50   Annabelle Fortin
Se soutenir pour mieux soutenir : l’auto compassion comme outil pour les conseillères de Leucan
Résumé

14 h 10   Pause

14 h 30   Arielle Malouin-Bongo
La reconnexion au territoire et la mobilisation du sentiment autochtone dans le cadre d’une intervention ciblée portant sur l’usage de substances psychoactives
Résumé

BLOC G - Local 203

LA PSYCHOÉDUCATION EN CONTEXTE DE SANTÉ MENTALE ET DE TRAUMA

13 h 10   Laurie St-Onge
Au coeur du narcissisme : une meilleure compréhension pour une meilleure intervention
Résumé

13 h 30   Jean-François Guay
Trauma et trouble d’usage de substance : Tendre vers une approche sensible aux traumas pour de favoriser l’engagement des usagers suivi en réadaptation externe ?
Résumé

13 h 50   Diana Zarate
La santé mentale des étudiants étrangers à l’université et l’efficacité des programmes pour les soutenir au Canada
Résumé

14 h 10   Pause

14 h 30   Sarah-Gabrielle Charron 
Vulgariser le concept des traumas intergénérationnels : Outils pour les intervenants
Résumé

14 h 50   Audrey Côté-Dionne
Élaboration d’une formation sur l’approche des traumas pour les intervenant.es du secteur de l’évaluation à la Direction de la protection de la jeunesse
Résumé

15 h 15    MOTS DE LA FIN ET REMISE DE PRIX
15 h 35    COCKTAIL DE CLOTURE