Options épicènes appliquées au quotidien à l'UQTR

Cette page propose des solutions concrètes pour appliquer les principes de l'écriture inclusive. Nos suggestions épicènes, adaptées au contexte de travail à l'UQTR, sont recommandées par différentes sources, notamment l'Office québécois de la langue française et le Bureau de la traduction.

Vous trouverez également d'autres ressources pratiques dans la section Références de ce site.

Que puis-je utiliser pour remplacer le générique masculin du mot employé?

Les membres du personnel de l’UQTR / Le personnel de l’UQTR

Le personnel administratif

Le personnel enseignant / le corps enseignant (inclusif pour professeures / professeurs / chargées de cours / chargés de cours)

Le corps professoral (uniquement les détenteurs du titre de professeures et professeurs)

Les titulaires de charge de cours

Le personnel professionnel

Le personnel de soutien

Le personnel retraité

Le personnel de recherche (l’ensemble du personnel qui contribue à la recherche : professeures / professeurs, professionnelles / professionnels, techniciennes  / technicien, 

Les gestionnaires / Les cadres

La direction  ( La direction du Service des technologies et de l’information vous invite à une rencontre sociale.)

Les vice-doyennes et vice-doyens

L’UQTR peut compter sur des ressources humaines de très grande qualité dans les différentes catégories : corps professoral, titulaires de charge de cours, personnel de soutien, personnel professionnel, personnel technique, personnel étudiant et stagiaire postdoctoral.

Que puis-je utiliser pour représenter l'ensemble du personnel ainsi que les étudiantes et étudiants?

La communauté universitaire. C'est englobant. Elle représente l'ensemble des membres du personnel et de la communauté étudiante. Vous pouvez l'utiliser pour un campus précis ou les sept campus formant l'entité UQTR. 

Que puis-je utiliser pour représenter l'ensemble des étudiantes et étudiants?

Les étudiantes et étudiants. L'utilisation du doublet est recommandée avec forme au féminin et masculin.

Communauté étudiante / Population étudiante / Les cohortes étudiantes.

Quelles sont les alternatives à l'utilisation du mot personne?

Attention à l'utilisation trop fréquente de personne + adjectif épicène. Selon l'OQLF: « Avec un adjectif épicène pouvant s’employer aussi comme nom, le recours à personne s’avère généralement superflu, surtout lorsque le déterminant est lui aussi épicène. Ainsi, dans la plupart des contextes, des formulations comme la personne bénévole et les personnes francophones seront avantageusement remplacées par le ou la bénévole et les francophones, plus simples et plus directes. »

Problème: Après une pause en 2025, cette nouvelle édition propose un espace de dialogue et de collaboration réunissant personnes chercheuses, personnes enseignantes, personnes formatrices et personnes étudiantes.

Solution: Après une pause en 2025, cette nouvelle édition propose un espace de dialogue et de collaboration réunissant: 

• membres de la communauté scientifique ou de recherche;
• personnel enseignant;
• formatrices et formateurs;
• membres de la communauté étudiante.

Exemple récapitulatif

Reformuler en utilisant les options épicènes

Problème : Le formulaire doit être rempli par l'étudiant(e) en collaboration avec son(sa) supérieur(e) immédiat(e) et son(sa) tuteur(trice) potentiel(le) 

Solution A: Le formulaire doit être rempli par l’étudiante ou l’étudiant en collaboration avec sa direction immédiate et la tutrice ou le tuteur pressenti.

Solution B: Le formulaire doit être rempli en collaboration avec la direction immédiate et la tutrice ou le tuteur pressenti. (En sachant, par exemple, que l'on s'adresse directement à une étudiante ou un étudiant dans une directive administrative.)

Il faut penser à abandonner la rédaction intégrale au masculin

Problème: Cette activité s’adresse aux étudiants des cycles supérieurs, aux stagiaires postdoctoraux, aux professeurs et chercheurs de tous les domaines. 

Solution: Cette activité s’adresse aux cohortes étudiantes des cycles supérieurs, aux stagiaires postdoctoraux, au corps professoral et aux chercheuses et chercheurs de tous les domaines.