Les axes de recherches


Axes de recherche

Axe 1 - comprendre la rd aux plans théorique et opérationnel

Projets terminés

         [Projet 1] Métasynthèse sur la RD qui a permis la production de LA DÉMARCHE DE RD

         [Projet 2] Enquête sur l’explicitation d’un produit vul­garisé, synthétisé et contex­tualisé (VSC)

         [Projet 3] Analyse des écrits sur les points de jonction dans la rigueur scientifique en RD, en recherche participative et en recherche qualitative ARTICLE SCIENTIFIQUE

         [Projet 4] Les RD menées aux cycles supérieurs au Canada : analyse des défis et des stratégies gagnantes RÉPERTOIRES DE RD

         [Projet 5] Les spécificités de la RD et les autres méthodologies apparentées qui les partagent

         [Projet 6] La certification éthique en RD SÉMINAIRE ÉTUDIANT 2023

         [Projet 7] Le choix de ses outils et ses méthodes de collecte de données qualitatives en RD

Projets en cours

           -

Axe 2 - Former les personnes chercheuses-développeuse et la relève à la RD

Activités de formation données régulièrement

            [1] École d’été triennale LES ÉVÈNEMENTS

            [2] Séminaire étudiant annuel LES ÉVÈNEMENTS

            [3] Intervention sur invitation dans des cours de recherche (UQTR, UQAM, UOttawa)

            [4] Accompagnement sur demande d’équipes de recherche (UQTR, UQAC) 

            [5] Accompagnement de stages de recherche doctoral avec l’UQAM LES STAGES DOCTORAUX

            [6] Activités de diffusion dans des congrès (ACFAS, colloque du doctorat réseau) LES ÉVÈNEMENTS

Axe 3 - Produire des ressources sur et pour la Rd

Ressources disponibles

            [1] Démarche itérative de RD  LA DÉMARCHE DE RD

            [2] Ouvrage collectif aux PUQ LA RD EN CONTEXTES ÉDUCATIFS (Bergeron et al., 2021)

            [3] Document cadre méthodologique RD dédié au RÉVERBÈRE LA DÉMARCHE DE RD AU RÉVERBÈRE

            [4] Répertoire d’essais, maitrises et doctorats en RD LA RD AUX CYCLES SUPÉRIEURS

Ressources en développement

            [5] Lignes directrices pour demandes de certifications éthiques

            [6] Lignes directrices pour demandes de financement

Axe 4 - Mener des projets de RD en contextes éducatifs

Projets de RD terminés

Les services complémentaires actuels ou à mettre en place en réponse aux besoins des jeunes de 16 à 19 ans des centres de formation professionnelle du Québec

Projet mené par Nadia Rousseau (UQTR), Chantale Beaucher (UdeS), Corina Borri-Anadon (UQTR), Claudia Gagnon (UdeS), Élisabeth Mazalon (UdeS), Stéphane Thibodeau (UQTR)

Financement FRQSC · Concours Actions concertées · 2018-2021

Cliquez ici

Des classes flexibles à l'UQTR

Projet mené par Léna Bergeron (UQTR), Nadia Rousseau (UQTR), Geneviève Bergeron (UQTR) et Mathieu Point (UQTR)

Financement FIP UQTR · 2019-2020

Cliquez ici

Un dispositif de soutien au développement et à l’évaluation des compétences des stagiaires en enseignement

Projet mené par Léna Bergeron (UQTR) et Lise-Anne St-Vincent (UQTR)

Financement FODAR UQTR · 2020-2021

Cliquez ici

Mon planificateur inclusif-créatif et mon portrait du groupe-classe inclusif

Projet mené par Léna Bergeron (UQTR) et Janique Lacerte (UQTR)

Financement FRQSC · 2020-2024

À venir

Un dispositif de soutien aux parents pour soutenir le cheminement scolaire de leurs enfants

Projet mené par Nadia Rousseau (UQTR)

Financement CRÉVALE · MITACS Accélération · 2021-2023

Cliquez ici

Optimiser l'appropriation du Cadre d'action pour la mise en oeuvre d'une offre de services éducatifs complémentaires en réponse aux besoins des jeunes de 16 à 19 ans des centres de formation professionnelle du Québec

Projet mené par Nadia Rousseau (UQTR), Chantale Beaucher (UdeS), Claudia Gagnon (UdeS), Carl Beaudoin (UQTR)

Financement FRQSC · 2022-2023

Cliquez ici

Une grille pour évaluer les livres jeunesse portant sur des enjeux environnementaux

Projet mené par Rachel DeRoy-Ringuette (UQTR) et Audrey Groleau (UdeLaval)

2023

Cliquez ici

Une grille d'analyse des livres jeunesse qui traitent de la musique

Projet mené par Rachel DeRoy-Ringuette (UQTR) et Aimée Gaudette-Leblanc (UQTR)

2024

Cliquez ici

Choix numéro 3

Ego vero isti, inquam, permitto. Aliter enim nosmet ipsos nosse non possumus.

Projets de RD en cours

Les pauses actives

Projet mené par Marie-Pier Goulet (UQTR) et Léna Bergeron (UQTR)

2025-...

À venir

L'enseignement DE et POUR la résolution de problème 

Projet mené par Marie-Pier Goulet (UQTR) et Marie-Pier Forest (UQTR)

2025-2026

À venir

Choix numéro 3

Ego vero isti, inquam, permitto. Aliter enim nosmet ipsos nosse non possumus.