Université du Québec à Trois-Rivières
 
   

Siba Théodore Koropogui
Page personnelle

Siba Théodore Koropogui
Professeur
Département de management
Langues parlées
  • Français
www.uqtr.ca/PagePerso/Siba.Theodore.Koropogui
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Formation
  • Doctorat en administration, Université du Québec à Trois-Rivières (Canada) 
  • Doctorat en Science de Gestion, Université Général Lansana Conté de Sonfonia (Guinée)
  • Maîtrise en Gestion de Projets, Université Catholique de l’Afrique de l’Ouest à Conakry (Guinée)
  • Baccalauréat en Sociologie, Université Général Lansana Conté de Sonfonia (Guinée)
Champ d'intérêt / Domaine d'expertise
  • Éducation entrepreneuriale
  • Pédagogie expérientielle
  • Carrière entrepreneuriale
  • Identité de carrière 
  • Écosystème entrepreneurial 
  • Méthodes expérimentales 
Liste des cours enseignés
Sigle Titre
ADM1082 Initiation à l'entrepreneuriat
GAE1003 Entrepreneuriat et démarrage d'entreprises
GAE1038 Projet d'application en innovation, entrepreneuriat et développement des affaires I
GAE1039 Projet d'application en innovation, entrepreneuriat et développement des affaires II
Publications
  1. Labelle, F., Parent-Lamarche, A., Koropogui, S. T., Chouchane, R. (2025). The Relationship Between Sustainable HRM Practices and Employees’ Attraction and Retention: The Influence of SME Managers’ Values and Intentions. Journal of Organizational Effectiveness: People and Performance, 12(1), 127-144  https://doi.org/10.1108/JOEPP-10-2023-0475
  2. Koropogui, S. T., St-Jean, É. et Pépin, M. (2025). « Experiential learning approaches in university entrepreneurship education: a systematic review ». In (Santos, S.C. & Simmons., S. C.). 6th Annals of Entrepreneurship Education and Pedagogy-2025. Edward Elgar Publishing: 29-47. https://doi.org/10.4337/9781035325795.00010
  3. St-Jean, É., Razafindrazaka, T., Koropogui, S. T. et Duhamel, M. (2025). « Portrait comparatif international de l’indice de l’écosystème entrepreneurial de Montréal » dans (Fonrouge, C., Laurin, F. et St-Pierre, J.). Les écosystèmes entrepreneuriaux à l’épreuve du terrain : les acteurs, l’accompagnement et l’environnement numérique. Presses de l’Université du Québec : 29-52.
  4. Koropogui, S. T., St-Jean, É. and Zakariya, S. (2024). Usefulness of Practice-Based Pedagogical Approaches for Nascent Entrepreneurs Students, Entrepreneurship Education and Pedagogy, 7(1), 22-61. https://doi.org/10.1177/25151274231207047.
  5. Koropogui, S. T., et St-Jean, É. (2024). Entrepreneurship and SME policies in Guinea: an exploratory analysis. Journal of Comparative International Management, 27(2), 138-151. https://doi.org/10.55482/jcim.2024.33772  
  6. Koropogui, S. T., É. St-Jean et L. Toche (2024), « Devenir un jeune entrepreneur au Québec : Constats, défis et enjeux », dans Longo, M. E. et M. Vultur (Éds), Le travail des jeunes au XXIe siècle – État de la situation et nouveaux enjeux au Québec, Presses de l’Université Laval, Québec (Québec) : 93-118.
  7. Koropogui, S. T. (2025). Préparer les entrepreneurs de demain : le rôle des attitudes et de l'auto-efficacité entrepreneuriales illustré par une analyse intégrée NCA et QCA. 14e Congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’innovation, Aix-En-Provence, France : 25 – 27 juin 2025.
  8. Beriyan, A.B., Nana, A., et Koropogui, S. T. (2025). Motivations et engagement des étudiants dans les programmes d’éducation à l’entrepreneuriat au Burkina Faso. 14e Congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’innovation, Aix-En-Provence, France : 25 – 27 juin 2025.
  9. Koropogui, S. T., Kpoghomou, M., et Delidji, F. (2025). Conditions nécessaires et combinatoires pour le développement de l’identité entrepreneuriale : une analyse intégrée NCA & QCA. Congrès International – Entrepreneuriat et écosystèmes d’innovation en Afrique : états des lieux et perspectives, Fès, Maroc : 4 – 5 avril 2025.
  10. Koropogui, S. T. (2024). Encourager les personnes étudiantes à l’entrepreneuriat : quelles pédagogies ? Retour d’expérience sur le terrain guinéen. Colloque International – Accompagnement entrepreneurial et l’innovation en contexte africain, Kinshasa, RDC : 4 – 7 décembre 2024.
  11. Koropogui, S. T., St-Jean, É. et Chouchane, R. (2024). Développer l’identité entrepreneuriale en contexte d’éducation : une analyse configurationnelle. 17e Congrès International Francophone en Entrepreneuriat et PME., Université Laval, Québec, du 22 au 25 octobre.
  12. Koropogui, S. T. et St-Jean, É. (2024). Impacts des pédagogies expérientielles en contexte d’éducation à l’entrepreneuriat. 17e Congrès International Francophone en Entrepreneuriat et PME., Université Laval, Québec, du 22 au 25 octobre.
  13. Koropogui, S. T. et St-Jean, É. (2024). Pédagogies expérientielles et choix de la carrière entrepreneuriale : résultats d’une quasi-expérimentation auprès d’étudiant.e.s universitaires en Guinée. Conférence Internationale CREE – Entreprendre Ensemble pour demain, UIT Roanne, France, du 15 au 17 avril 2024.
  14. Labelle, F., Lamarche, A., Koropogui, S. T. et Chouchane, R. (2023). L'influence des valeurs et intentions des dirigeants sur l'attraction des employés : une analyse du rôle médiateur des pratiques GRH durables dans les PME. 13e Congrès de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation (AEI). Du 28 au 30 juin, Strasbourg, France.
  15. Koropogui S.T. et St-Jean, É. (2022). Politiques d’appui à l’entrepreneuriat et aux PME en Guinée : une analyse exploratoire. Conférence du Canadian Council for Small Business and Entrepreneurship (en ligne) du 28 septembre au 3 octobre.
  16. Koropogui, S.T., et St-Jean, É. (2022). L’éducation en entrepreneuriat au sein des universités guinéennes : un état des lieux. Africa Business Conference, Université Laval, Québec (Canada) du 18 au 21 mai. Cette communication a reçu le prix de meilleur article étudiant.
  17. Koropogui, S.T., Zakariya, S. et St-Jean, É. (2022). Les approches pédagogiques basées sur la pratique sont-elles efficaces pour améliorer les capacités et intérêts pour l’entrepreneuriat ? Résultats d’une expérience auprès d’étudiants entrepreneurs naissants. Africa Business Conference, Université Laval, Québec (Canada) du 18 au 21 mai 2022.
  18. Koropogui, S. T., Labelle, F., et Parent-Lamarche, A. (2022). « Le rôle médiateur des pratiques GRH à développement durable sur la relation entre les valeurs-intentions du dirigeant et les facteurs d’attraction des employés : étude auprès de 409 PME québécoises », 89è Congrès de l’Acfas, Université Laval (Québec, Canada).
  19. Koropogui, S.T., et St-Jean, É. (2022, accepté mais non présenté). Experiential learning and entrepreneurship education: a review of teacher roles and classroom practices. Australian Centre for Entrepreneurship Research Exchange, Melbourne, Australia.
  20. Koropogui S.T. et St-Jean, É. (2021). Experiential learning approaches in university entrepreneurship education: a systematic review. Conference Entrepreneurship education in the 2020ies. 3E Conference – ECSB Entrepreneurship Education in Trondheim (Norway), du 5 au 7 mai 2021.
  21. Nafa, A., Labelle, F., Fortin, H., Leduc, M-A., et Koropogui, S.T. (2021). « Les déterminants de la maturité énergétique dans les PME québécoises ». Congrès de l’Association des Sciences Administratives du Canada (ASAC), 12-14 juin 2021.
  22. Pouka-Pouka, M.R., Nomo, T.S. et Koropogui S.T. (2021). « Illustration de la contribution de l’accompagnement entrepreneurial dans la performance des PME camerounaises dans le secteur industriel par la méthode Fuzzy set Qualitative Comparative Analysis (fsQCA) ». 88è Congrès de l’Acfas. 3-7 mai 2021, Université de Sherbrooke (Québec, Canada), 2021.
  23. Pouka-Pouka, M.R., Koropogui S.T., et Nomo, T.S. (2021). Politiques publiques environnementales comme facteurs d’adoption des pratiques RSE dans les PME des pays en développement. 88è Congrès de l’Acfas. 3-7 mai 2021, Université de Sherbrooke (Québec, Canada), 2021.
  24. Koropogui S.T. et St-Jean, É. (2020). L’éducation en entrepreneuriat : où en sommes-nous ? Conférence du Canadian Council for Small Business and Entrepreneurship. Toronto (Ontario, Canada), du 16 au 17 octobre 2020.
Prix et distinctions
  • 2024 - Bourse de recherche Pierre-André Julien de l’InRPME (UQTR).
  • 2022 - Bourse d’excellence in memoriam Normand Pettersen (UQTR)
  • 2022 - Prix du meilleur article étudiant pour la communication intitulée « Éducation à l’entrepreneuriat au sein des universités guinéennes : un état des lieux », présentée à la 10th ABERS Africa Business Conference, Université Laval (Canada), 18-20 mai (1er auteur, avec Etienne St-Jean.