Appliquer ses connaissances théoriques et démontrer son savoir-agir avec compétence dans l’utilisation de la démarche systématique en soins infirmiers en contexte de soins critiques. Établir un partenariat avec la personne/famille, dont un membre requiert des soins critiques, dans l’évaluation des besoins, attentes et ressources de l’usager et de la famille,
Développer un raisonnement clinique en regard des éléments d’évaluation afin de planifier et prodiguer des interventions thérapeutiques selon les données probantes. L’étudiante devra démontrer un haut niveau d’autorégulation et d’autocritique au cours du stage et établir un partenariat d’apprentissage avec le milieu clinique.