À la fin de la séquence d'activités, l'étudiant maîtrisera les fondements théoriques et les principales opérations menant à la conception et à l'évaluation de pratiques d'intervention favorisant l'émergence de l'autodétermination et l'amélioration de la qualité de vie chez des personnes présentant une déficience intellectuelle.
Conceptions historiques et théoriques de l'autodétermination et de la qualité de vie. Modèles fonctionnels et multidimensionnels. Modalités d'évaluation. Obstacles cognitifs et environnementaux. Analyse des principales pratiques d'intervention. Utilisation des technologies de I'information et de la communication. État de la situation des activités de recherches aux niveaux régional, national et international.
Horaire du cours à la session
automne 2024
