Développer des pratiques d'intervention en psychologie de l'enfant et de la famille qui reposent sur une logique d'intégration de services. Approfondir les connaissances sur les pratiques de pointe en prévention et en intervention auprès des enfants et de leur famille.
Bref rappel des théories des systèmes et de l'approche écosystémique. Connaissance de programmes validés de prévention universelle, sélective et ciblée auprès des familles à risques (familles à faible revenu et présentant des problématiques connexes de toxicomanie, santé mentale, violence, limites cognitives, etc.). Connaissance des milieux et des services oeuvrant auprès des familles en difficulté (CSSS, Centre jeunesse, Services de psychiatrie, autres services). Interventions interdisciplinaires auprès des enfants et leurs familles en divers contextes; pratique des services intégrés.
