Ce cours vise à outiller les personnes étudiantes pour animer des dialogues sur des réalités culturelles et des questions éthiques avec des élèves du secondaire.
Il met l’accent sur la pratique en invitant les personnes étudiantes à animer différents types de dialogue et à mobiliser des stratégies concrètes pour permettre des conditions favorables à l’interaction. Il s’appuie principalement sur l’approche de la Philosophie pour enfants et adolescents, notamment le modèle de la Communauté de recherche philosophique, tout en explorant d’autres formes de dialogue comme la délibération, le débat ou la narration. Il porte une attention particulière au développement de la pensée critique et à la gestion du désaccord dans le dialogue. Enfin, il situe ces pratiques dans le courant plus large de l'enseignement dialogique.
Horaire du cours à la session
automne 2026
