EDU6027 - Psychopédagogie en contexte orthopédagogique

Ce cours amène la personne étudiante à comprendre les différents enjeux psychopédagogiques, les concepts et les composantes qui sous-tendent les interactions dans divers contextes orthopédagogiques, ainsi qu’à prendre conscience de l'influence majeure de sphère affective dans l'apprentissage.

Approfondissement de concepts ou de modèles théoriques relatifs au champ de la psychopédagogie en relation avec l’expérience scolaire des personnes apprenantes ayant des besoins sur le plan des apprentissages (p. ex. : connaissance de soi, perception de soi, impuissance apprise, sentiment d’efficacité personnelle, attributions causales, motivation). Analyse critique de l'influence des parcours scolaires diversifiés empruntés par des personnes apprenantes qui présentent des besoins sur le plan des apprentissages. Réflexions quant aux attitudes qui ont une incidence sur la réussite éducative des personnes apprenantes. Compréhension de l’importance des pratiques collaboratives avec les parents et les différents acteurs éducatifs. Analyse de pratiques ou de stratégies d’interventions permettant d'optimiser l’expérience scolaire, la qualité de la relation en contexte orthopédagogie et l’engagement des personnes apprenantes.