En partant des fondements, de la documentation ministérielle et des appuis théoriques liés à la didactique de l’enseignement de l’histoire, la personne étudiante sera notamment invitée à transposer ces éléments dans une démarche de création de matériel pédagogique destiné à l’enseignement et à en évaluer les impacts sur l’apprentissage. La personne étudiante sera invitée à utiliser les ressources du milieu (notamment du milieu muséal) et à planifier des activités pédagogiques.
Savoir, construire et utiliser des concepts historiques. Planification pédagogique et didactique. Exploitation des outils et techniques en histoire. Moyens et modalités d’évaluation des compétences en histoire au secondaire.
Dans l’objectif de favoriser un meilleur arrimage entre la théorie et la pratique, il est prévu que des liens soient établis avec le cours PDG1046.
