Connaître les théories relatives au développement psychosexuel aux différentes étapes du développement de la période intra-utérine, infantile, de la préadolescence et de l’adolescence. Décrire les données empiriques relatives au vécu sexuel de la naissance à l’adolescence. Développer une compréhension du développement de l’identité et de l’orientation sexuelle. Explorer les repères d’évaluation du développement sexuel et des comportements sexuels de l’enfant et du préadolescent selon une conception développementale de la sexualité.
Horaire du cours à la session
automne 2024