• PSY6036 Stage 1 en psychologie clinique cognitivo-comportementale : adulte - personne âgée (8 crédits)
• PSY6037 Stage 1 en psychologie clinique psychodynamique : adulte - personne âgée (8 crédits)
• PSY6038 Stage 1 en psychologie clinique : enfant - adolescent - famille (8 crédits)

• PSY6040 Internat en psychologie clinique (27 crédits)
• PSY6041 Internat en psychologie clinique I (13,5 crédits)
• PSY6042 Internat en psychologie clinique II (13,5 crédits)

• PCL6049 Intervention auprès de l'enfant et sa famille
• PCL6050 Intervention auprès des adolescents
• PCL6051 Intervention auprès de l'adulte
• PCL6052 Intervention auprès des personnes âgées

• PSY6019 Intervention auprès du couple
• PSY6020 Intervention auprès de la famille
• PSY6050 Intervention de groupe

• PCL6085 Méthodes d'intervention d'approche cognitivo-comportementale
• PCL6087 Méthodes d'intervention d'approche psychodynamique

• PSY6021 Évaluation auprès de l'enfant, de l'adolescent et sa famille
• PSY6022 Évaluation auprès de l'adulte et de la personne âgée

• PCL6083 Sém. avancé spécialisé sur les prob. contemp. touchant l'adulte et la personne âgée
• PCL6091 Questions approfondies d'expertise I
• PSY6023 Pratique de la psychologie en milieu scolaire

• GPS6011 Planification et évaluation de programme
• PSY6006 Revue systématique et méta-analyse
• PSY6030 Perspectives et recherches qualitatives en psychologie
• SRP6020 Stratégies d'analyse quantitative pour la thèse en psychologie II
• SRP6024 Élaboration d'instruments de mesure

" La thèse est un exposé écrit de travaux effectués dans un domaine de recherche, de création ou d'intervention. Elle apporte une contribution originale et significative à l'avancement des connaissances dans un domaine de recherche, de création ou d'intervention. Elle permet de démontrer la capacité d'une personne de mener des travaux de recherche, de création ou d'intervention de façon autonome." (Règlement article 186, page 53)
La thèse peut être présentée sous forme traditionnelle ou sous forme de deux articles scientifiques. Dans la réalisation de son projet, la personne étudiante doit expérimenter et concrétiser les diverses étapes d'un travail scientifique et être en mesure de rendre compte des choix, des contenus et des résultats propres à chaque étape de réalisation.
Son travail doit démontrer sa compétence pour décrire une problématique, faire une recension appropriée et récente des écrits scientifiques reliés à son étude, utiliser une méthode rigoureuse conforme aux critères reconnus scientifiquement en regard de la problématique étudiée et de son objectif, procéder aux analyses appropriées et à mener à terme toutes les étapes nécessaires à la réalisation de son étude.
Pour de l'information sur les ressources professorales et la recherche, veuillez consulter le site du Département de psychologie.

Accès à l'internat
Pour accéder l’internat, la thèse doit être considérée comme suffisamment avancée par la direction de recherche et doit être approuvée par la direction du comité de programmes. Un formulaire relatif à l'état d'avancement du travail de recherche doit être rempli l'année précédant l'internat comme prévu au cheminement doctoral.

Critères d'exclusion
Il est obligatoire de réussir l'ensemble des activités de formation pratique afin de maintenir l’admission au programme d'études donnant accès au permis de l'OPQ, qu'il s'agisse du programme 2177, 2178, 2197, 2198 ou d'éventuels programmes. En l'occurrence, un échec à l'une ou l'autre des activités de formation pratique prévue au cheminement académique entraine l'exclusion du programme d'études pour une période d'un (1) an.
Advenant une réadmission au programme de doctorat à la suite d’un échec, l'obtention d’un deuxième échec à l'une ou l'autre de ces activités entraine l’exclusion définitive du programme ou de tout autre programme donnant accès au permis de l'OPQ.
Ce règlement s'applique aux practica, aux stages et aux internats s'effectuant depuis l'automne 2018.

Seuil de réussite des activités de formation pratique
Le seuil de réussite des practica, stages et internat est fixé à C. En deçà de cette note, un échec sera attribué.

Obligation d’inscription au séminaire évolutif
La personne étudiante doit s’inscrire à chaque séminaire prévu dans son cheminement d’études. Les séminaires doivent être suivis et complétés entre le 1er janvier et le 15 décembre de l’année courante.

Dans le cas où les conditions ne sont pas respectées, une mention de cheminement insatisfaisant et déposé au dossier étudiant. La personne étudiante doit rencontrer la direction de comité de programme pour convenir de la suite de son cheminement d’études.

À la deuxième mention insatisfaisante obtenue, elle sera assujettie à des restrictions dans la poursuite de son programme.

À la troisième mention insatisfaisante obtenue, elle sera exclue du programme. Elle pourra procéder à une demande de réadmission, conformément aux règles prévues au Règlement des études de cycles supérieurs.

Rapport trimestriel
Le rapport d'évaluation trimestriel est obligatoire. Trois rapports d’évaluation trimestriels insatisfaisants entrainent une possible restriction dans la poursuite du programme, voire une exclusion.

Dépôt initial
Lors du dépôt initial du travail de recherche, il est obligatoire de remplir le formulaire de contribution spécifique pour soumettre une thèse ou un essai et le transmettre au CPCS afin que le formulaire soit systématiquement soumis aux évaluateurs.

Abandon
Les périodes d’abandon ne s’appliquent pas dans le cadre d’un practicum, d’un stage ou d’un internat.
Plus précisément :
- Dans le cas d’un échec à une première évaluation, peu importe le moment de la formation, il est impossible de se prévaloir de la période d’abandon normalement en vigueur au moment du practicum, stage ou internat.