Articles soumis
  • *Lagacé-Leblanc, J., Massé, L. et Plourde, C. (2018, janvier). Factors associated with functional impairments of ADHD in college student: An exploratory study. Studies in Higher Education

  • Massé, L., Couture, C., Bégin, J.-Y., Rousseau, M. et *Plouffe-Leboeuf, T. (En révision). Impacts auprès d’enseignants d'un modèle de consultation comportementale pour soutenir l'intégration scolaire d’adolescents présentant des difficultés comportementales. Revue de psychoéducation.

  • *Plouffe, T., Couture, C., Massé, L., Bégin, J.-Y. et Rousseau, M. (Soumis, janvier 2016). Intégration scolaire de jeunes présentant un trouble de comportement : liens entre attitude des enseignants, stress et qualité de relation enseignant-élève.  Revue de psychoéducation.