Rapports de recherche
Borri-Anadon, C., Ouellet, S. et Rousseau, N. (2017). L’évaluation des besoins des élèves autochtones par les professionnels scolaires : favoriser la mise en œuvre de pratiques prometteuses fondées sur des prises de décisions éclairées. Rapport final de synthèse des connaissances (CRSH – 2016-2017). Trois-Rivières : Université du Québec à Trois Rivières.
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Borri-Anadon, C., Savoie-Zajc, L. et Lebrun, M. (2015). «Assessment practices of school speech therapists working with cultural minority students: differentiation, standardization and normalization.» Dans M. A. Peters, T. Besley et D. Zay (Eds). L'éducation inclusive: un projet pour tous, élèves et citoyens, à l'école et dans une société démocratique? Numéro thématique Policy Futures in Education, hiver 2015.
Borri-Anadon, C., Savoie-Zajc, L. et Lebrun, M. (2015). Pratiques évaluatives des orthophonistes scolaires à l'égard des élèves de minorités culturelles: différenciation, uniformisation et normalisation. Numéro thématique Recherches & Éducations, hiver 2015.
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Dumont. M., Rousseau, N., Leclerc, D., Massé, L., Beaumier, F., McKinnon, S., Tétreault, K., & Bergevin, S. (2013). Étude des besoins psychologiques, psychopédagogiques et pédagogiques de jeunes EHDAA fréquentant un centre de formation aux adultes : Points de vue des élèves et des enseignants. Subvention obtenue dans le cadre du Programme Action concertée, Recherche sur la persévérance et réussite scolaires – Phase 2 [Rapport de recherche]. Trois-Rivières: QISAQ, Université du Québec à Trois-Rivières.
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Rousseau, N., Samson, G. et Ouellet, S. (2012). Étude longitudinale portant sur les pratiques efficaces en matière de mise en œuvre du Parcours de formation axée sur l'emploi (2009-PE-130810). Subvention obtenue dans le cadre du Programme Action concertée, Recherche sur la persévérance et réussite scolaires – Phase 2 [Rapport de recherche]. Trois-Rivières: QISAQ, Université du Québec à Trois-Rivières.
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Rousseau, N., Tétreault, K. et avec la collaboration de : Fréchette, S., Thibodeau, K., Vézina, C. et Bergevin, S., (2012). La quête d'un diplôme en Mauricie : les variables prédictives. Outil de valorisation de la recherche [Rapport de recherche]. Trois-Rivières, Québec: Qualification et insertion socioprofessionnelle des jeunes adultes québécois (QISAQ), Université du Québec à Trois-Rivières.
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