En début d’année scolaire, il serait intéressant de profiter du fait d'étudier les sociétés autochtones pour s'inspirer de leur organisation politique et sociale dans la conception du fonctionnement de la classe. C'est une bonne aprocher pour Le Vivre Ensemble et l'Éducation à la citoyenneté.
L'enseignant pourra facilement expliquer aux élèves que la classe représente en quelque sorte une microsociété autochtone qui partage un même territoire et une organisation commune.
«Prenez notre classe pour exemple. On peut dire qu'elle représente une minisociété autochtone. Le groupe auquel nous appartenons va certainement décider de ses règles de vie et peut-être même procéder plus tard à l’élection d’un conseil de classe. Nos règles sont probablement différentes de celles des classes voisines, car celles-ci reflètent nos choix de groupe : c’est notre politique.»