Toute situation d’apprentissage est plus agréable et plus efficace si elle est vécue dans un contexte pertinent. Ainsi, pour réaliser un projet pédagogique et éducatif portant sur des sociétés autochtones, iroquoiennes, algonquiennes ou autres, il est possible d’imaginer de nouveaux besoins pour la classe, de souhaiter une nouvelle organisation de l’espace pour faciliter la réalisation des activités et des tâches diverses. Nous suggérons quelques éléments pédagogiques qui impliquent possiblement un nouvel aménagement de l’espace. Cela peut se faire dans la simplicité et il est souhaitable de mettre les élèves à contribution. Voici trois propositions :
L’enseignant qui a innové avec d’autres types d’organisation de la classe peut nous joindre à ce propos.