Sciences sociales - intervention
Microprogrammes, certificats, programmes courts, DESS
Une multitude de programmes universitaires en sciences sociales - intervention pour vous perfectionner.
Formations de courte durée
NOUVEAU · Troubles des comportements alimentaires chez les jeunes adultes : dépistage et intervention
Description
Cette formation propose une courte formation de 3 heures en cohorte fermée pour des personnes d'une même organisation (minimum 10 participants), offerte à distance ou en présence en fonction des besoins.
La formation s'articule autour de quatre objectifs spécifiques :
- DÉPISTER : Acquérir les connaissances et les habiletés nécessaires pour dépister les difficultés liées à l'image corporelle et les TCA dans la population générale des jeunes adultes de 18 à 35 ans.
- ÉVALUER : Acquérir les connaissances et connaître les outils nécessaires pour évaluer les quatre sphères de symptômes liés aux TCA.
- INTERVENIR : Acquérir les connaissances et les habiletés nécessaires pour intervenir auprès des jeunes adultes qui sont aux prises avec un TCA.
- RÉFÉRER : Connaître les ressources disponibles en TCA.
Clientèle cible
Psychologues et psychothérapeutes œuvrant auprès des jeunes adultes ayant un TCA ou à risque d’en développer un, dans tout contexte pertinent, principalement en première ligne (organismes communautaires, réseaux scolaires, etc.).
École d'été du CEIDEF | Vulnérabilités et famille
Description
L'École d'été du CEIDEF est un lieu d'apprentissage et d'échange à propos de thèmes et de réalités concernant l'enfance et la famille. Pour cette première année, le CEIDEF a retenu le thème Vulnérabilités et familles, thème central de sa programmation scientifique.
Clientèle cible
Offerte aux personnes intéressées aux bien-être des enfants et des familles provenant des milieux académiques et de pratique, qu'importe leur discipline reflétant une pluralité de cultures et d'identités.
La mémoire après 50 ans en milieu de travail
Description
Cette formation vise à clarifier les différents aspects de la mémoire et ses différentes croyances en matière d'apprentissage en milieu de travail. Au terme de cette formation, les participants seront sensibilisés au sujet du vieillissement intellectuel normal et ils auront la possibilité d'acquérir des trucs concrets pour garder sa mémoire alerte.
Clientèle cible
Travailleur de 50 ans et plus
Programme de formation sur l'autodétermination des personnes en situation de handicap
Description
Possibilité de formations ponctuelles, ayant généralement une visée de sensibilisation ou d'une offre d'accompagnement prolongé, pour les organisations qui souhaitent s'engager dans une transformation en profondeur de leurs pratiques et être accompagnées pour y parvenir.
Clientèle cible
Réseau de l'éducation et organismes communautaires
Programme de formations en mieux-être
Description
Ouverture à une compréhension élargie du concept de santé en tant qu'état d'équilibre impliquant l'esprit (pensées, émotions, images, événement envahissant) ainsi que les mécanismes visibles et non visibles du corps physique.
Clientèle cible
Toute personne désirant accroître son bien-être.
Sexualité des personnes présentant une déficience intellectuelle (DI) et/ou du trouble du spectre de l'autisme (TSA)
Description
Pour plusieurs, la sexualité est une dimension à part dans leur intervention. Les généralisations sont difficiles. Des sentiments de malaise et de doute limitent la fluidité de l'intervention. Cette intervention sur la sexualité est parfois perçue comme complexe, délicate et polarisée. Les modèles d'interventions neutres et positives sont insuffisants. Les intervenants peuvent se sentir démunis, incertains et parfois pas assez compétents.
Les objectifs de cette formation permettent ainsi d'accroître sa compétence, son aisance et sa motivation à intervenir sur la sexualité auprès des personnes présentant une DI et/ou un TSA et de se familiariser avec les étapes et sphères d'intervention sur la sexualité.
Clientèle cible
- Intervenants du réseau de la santé et des services sociaux, des milieux scolaires et communautaires.
- Intervenants pratiquant spécifiquement auprès d'une clientèle présentant une D.I. et/ou un TSA – enfant – adolescent – adulte.
- Intervenants ne pratiquant pas spécifiquement auprès d'une clientèle présentant une D.I. et/ou un TSA mais qui accueillent ponctuellement et/ou de plus en plus souvent des personnes – enfant – adolescent – adulte présentant une D.I. et/ou un TSA.
Formation sur mesure
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