Recensions

2012

• Dumais, C. (2012). Recension de : Comprendre le fonctionnement de la langue : stratégie pour discriminer sept classes de mots. Les Cahiers de l’Association québécoise des professeurs de français. Spécial congrès 2012, 19.

 2011

• Dumais, C. (2011). Recension de : Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension (2010).  Québec : Presses de l’Université du Québec.  Dans Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (NCRÉ), 14(1), 105-106.