(1) Livres davantage axés sur la pratique
(2) Livres qui renvoient à des éléments mettant en lien la théorie et la pratique
(3) Livres de référence ayant plutôt des visées théoriques ou de recherche.
(2) Lenoir, Y., R. Bernard et F. Ivani (2001). Les fondements de l'interdisciplinarité dans la formation à l'enseignement, Sherbrooke, Éditions du CRP, 430 pages.
(3) Revue des sciences de l'éducation (1998). Dossier: « Interdisciplinarité et formation à l'enseignement primaire et secondaire », 24(1), p. 3-228.