De manière générale, elle s’intéresse à l’intervention auprès des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), une déficience intellectuelle ou d’autres difficultés développementales. Actuellement, ses recherches portent principalement sur l’intervention spécialisée offerte aux jeunes enfants ayant un TSA en contexte inclusif, à l’individualisation de cette intervention ainsi qu'aux perceptions et à la participation des acteurs des différents milieux impliqués.

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