Le guide pédagogique L’appropriation culturelle, élaboré par Annie-Claude Piché et Sivane Hirsch avec le Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité, propose de réfléchir sur ce thème et les défis qu’il peut poser au personnel enseignant. Il présente 3 sections. Un préambule permet d’exposer pourquoi l’appropriation culturelle devrait être abordée avec les élèves. La section suivante propose une définition opérationnelle permettant au personnel enseignant de mieux comprendre le défi d’enseignement sur l’appropriation culturelle. Le guide discute ensuite les façons d’éviter de faire ou de reproduire de l’appropriation culturelle, avant de proposer des pratiques adaptées pour aborder l’appropriation culturelle en classe, notamment dans le domaine des arts et le programme de Culture et citoyenneté québécoise.