Titre de l'essai : Comment bien enseigner les sciences et technologies aux premières nations ?

Intérêts de recherche : Usage de récits mémoriels pour approfondir un dispositif intégratif lecture littéraire et pensée historienne  

Titre du mémoire : Les violences basées sur l'honneur (VBH) en milieu scolaire au Québec: portrait, besoins et propositions d'intervention

Titre du mémoire : Penser l'inclusion des élèves autochtones dans les classes de primaire   

Titre du mémoire : Considération sur l’adoption d’une approche pédagogique humaniste comme stratégie d’accompagnement des élèves en difficulté de comportement en milieu scolaire haïtien

Titre de la thèse : Collaborer avec les communautés ethnoculturelles : un levier pour soutenir le personnel enseignant dans son rôle de médiateur d’éléments de culture  

Titre de l'essai : Les anglicismes et leur perception par des élèves. Une étude pour repenser la façon d’enseigner les anglicismes au secondaire.

Titre de l'essai : Prise en compte de la diversité linguistique en classe de français au secondaire

Titre de la thèse : Identité professionnelle des futurs enseignants de langues secondes : une double tension identitaire en contexte de majorité fragilisée 

Titre de la thèse : La place réservée au religieux dans le nouveau programme Culture et citoyenneté québécoise  

Intérêts de recherche : Défis et pratiques du processus d’autochtonisation des cégeps   

Titre de l'essai : Prise en compte de la diversité ethnoculturelle et linguistique au sein des pratiques évaluatives d’orthopédagogues œuvrant à l’extérieur de la zone urbaine métropolitaine

Intérêts de recherche : Les manuels scolaires et l’autre dans la classe. Une analyse comparative entre l’Italie et le Québec   

Titre de l'essai : Intégrer la posture de médiateur interculturelle pour aborder des sujets sensibles

Titre de la thèse : Politiques linguistiques dans divers centres de services scolaires et réussite éducative des élèves issus de l’immigration 

Titre de la thèse : Regard ethnographique sur des pratiques enseignantes susceptibles de faciliter la mise en œuvre de l’éducation inclusive : le cas d’enseignants travaillant au sein d’une école primaire faisant partie du Réseau des écoles publiques alternatives du Québec (sous la direction de Luc Prud'homme et de Geneviève Bergeron)

Titre de la thèse : Ethnographie des rapports sociaux inégalitaires d’une communauté éducative 

Titre du mémoire : Prendre en compte les expériences vestimentaires des jeunes à l’école dans une perspective éducative   

Titre de la thèse : Le traitement des thèmes sensibles liés à l’éducation à la sexualité en contexte de diversité ethnoculturelle : reconstruction et théorisation de récits de pratique d’actrices et d’acteurs scolaires.