Soutenir les étudiants en situation de handicap n'exige pas un effort surhumain ni impossible. Dans les pratiques enseignantes, il est possible de tenir compte de leurs besoins tout en se préoccupant de ceux des autres étudiants. Dans cette capsule intitulée Petits ajustements qui font une grande différence, chercheurs et enseignants démontrent, à la lumière de différents constats issus de leur recherche-action, des exemples concrets où de petits ajustements de la part de l'enseignant font une différence positive pour l'étudiant ayant des troubles d'apprentissage.
