Recherche

2016-2018

2015-2020

FRQSC: Renouvellement Réseau Périscope (2020-2025)

Laferrière, Thérèse et al.

Fondation de l'Université du Québec à Trois-Rivières

Le partenariat école-famille dans le cadre de l'accompagnement de parents d'élèves dans l'expérimentation de la méthode de lecture La Planète des Alphas

Deslandes, R. Beaumier, F. et Barma, S.

FRQSC: Action concertée: Développement d'un réseau de recherche et d'innovation 

Laferrière, Thérèse et al.

CRSH-Subvention de sensibilisation du public

Relation école-famille-communauté au service de l'École éloignée en réseau

Laferrière, Thérèse, Deslandes, R.,  Allaire, Stéphane et Hamel, Christine

 Organisme sans but lucratif «Maman va à l'école». Études sur les mères monoparentales qui retournent aux études.

Deslandes, R. (responsable) et Rivard, M.-C.

Fonds institutionnel de la Recherche (renouvellement 2010-2013).
Laboratoire de recherche «Éducation, culture et santé: partenariats et interactions» (LÉCS)
Responsable: Rollande Deslandes
Co-Responsable: Marie-Claude Rivard

Québec EN FORME
Jeux du Québec 2012
Engagement bénévole

R. Deslandes (2010).
Les conditions essentielles à la réussite des partenariats École-Famille-Communauté. Coeuréaction.
Chargée de projet: Geneviève Leblanc.
CTREQ, UQTR,Fondation Lucie et André Chagnon et Enrichir le Québec de sa relève.
www.scribd.com/.../Les-conditions-essentielles-a-la-reussite-de-paretnariat-ecole-famille-communaute-CoeurEaction-CTREQ

2008 sept-déc.

Fonds Actions concertées (FQRSC)
Le programme «Vas-y, Fais-le pour toi!» : Les impacts chez de jeunes Québécois et leurs parents
F. Trudeau (responsable), Marie-Claude Rivard, Mireille Blais, Louis Laurencelle et R. Deslandes

 Fonds institutionnel de recherche (FIR)
R. Deslandes (responsable),
C. Lebel, M.-C. Rivard et S. Ouellet. Laboratoire
« Famille-école-communauté et compétences transversales »

 Conseil de recherche en sciences humaines (CRSH)
R. Deslandes (responsable) et N. Rousseau.
Étude longitudinale et transversale sur les devoirs et leçons au primaire et au premier cycle du secondaire

Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES)
R. Deslandes (responsable) et L. Morin.
Évaluation du programme sur la collaboration entre l'école, les familles et les communautés (PED1022)

 Chaire de recherche CFER

• (2003-2004) chercheure régulière
• (2004-2006) chercheure associée
• Étude du rôle des représentants de la communauté dans le fonctionnement du CFER de Victoriaville
• La confiance entre enseignants, parents et élèves fréquentant les CFER

Fonds institutionnel de recherche (FIR)
R. Deslandes (responsable),
C. Lebel, M.-C. Rivard et S. Ouellet.
Laboratoire « Famille-école-communauté et compétences transversales »

 Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture (FQRSC)
Subventions de soutien aux équipes de recherche.
R. Cloutier, N. Beaudry, R. Deslandes, S. Drapeau, N. Royer, M.C. Saint-Jacques et Simard (responsable).
Famille en réorganisation : étude des paradigmes de fonctionnement

Ministère de l'éducation du Québec (MEQ)
Recherche-action R. Deslandes (responsable) en partenariat avec A. Lemieux du MEQ régional.
Le partenariat entre l'école, la famille et la communauté

 Fonds pour la formation de chercheurs et l'aide à la recherche (FCAR)
R. Deslandes (chercheure principale).
Étude des raisons qui motivent les parents à participer ou non au suivi scolaire de leur enfant

Conseil de recherche en sciences humaines (CRSH)
R. Deslandes (co-chercheure).
Participation parentale au suivi scolaire en mathématiques : Évaluation des besoins, élaboration et validation d'un programme d'éducation établissant une collaboration parents-enseignants pour l'apprentissage des mathématiques

Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE)
R. Deslandes (co-chercheure).
L'entrée à l'éducation préscolaire

FQRSC

Chercheure régulière au Centre de Recherche et d'Intervention sur la Réussite Scolaire (CRIRES)

Soutien au CRIRES, Université du Québec à Trois-Rivières

 Conseil québécois de la recherche sociale (CQRS)
R. Deslandes (responsable) et R. Bertrand.
La création d'une véritable communauté éducative autour de l'élève : Une intervention plus cohérente et des services mieux harmonisés

 Fonds institutionnel de recherche (FIR)
R. Toussaint (responsable).
Laboratoire « Études et recherches transdisciplinaires et interdisciplinaires en éducation »

 Fonds pour la formation de chercheurs et l'aide à la recherche (FCAR)
R. Deslandes (co-chercheure).
Modélisation développementale des composantes d'une pensée réflexive en éducation

 Ministère de l'éducation du Québec/Université du Québec à Trois-Rivières (MEQ/UQTR)
R. Deslandes (co-chercheure).
Formation à l'accompagnement dans une optique métacognitive et réflexive

 Conseil de recherche en sciences humaines (CRSH)
R. Deslandes (chercheure principale).
L'autonomie de l'adolescent et les interactions parents-adolescents en lien avec la réussite scolaire