Communications

St-Vincent, L.-A. et Huot, A. (2021, 4 mai). Cadre de référence éthique et collaboration en éducation : portrait des participants à un projet d’école primaire universitaire. [communication orale]. 88^e Congrès de l’ACFAS, Sherbrooke, QC, Canada. https://www.acfas.ca/evenements/congres/programme/88/500/525/c

Doré, E., Magnan M.-O., Larochelle-Audet, J., Gélinas-Proulx, A., St-Vincent, L.-A. (2021, 3 mai). Apport de la recherche-développement dans l’élaboration d’une boîte à outils pour soutenir la pratique des directions d’établissement scolaire en matière d’équité, d’inclusion et de justice sociale  [communication orale]. 88^e Congrès de l’ACFAS, Sherbrooke, QC, Canada. https://www.acfas.ca/evenements/congres/programme/88/enjeux-recherche/26/c

St-Vincent, L.-A., Laforme, C. et Rousseau, N. (2021, 3 mai). Quels sont les défis en
recherche-développement et quelles sont les précautions à prendre pour le chercheur? [communication orale]. 88^e Congrès de l’ACFAS, Sherbrooke, QC, Canada. https://www.acfas.ca/evenements/congres/programme/88/enjeux-recherche/26/c

Huot, A. et St-Vincent, L.-A. (2021, 29 avril). Connaître ses valeurs et principes liés au bien-être: une assise pour prendre des décisions en temps de crise [communication orale].  8^e Colloque internationnal en éducation du CRIFPE, Montréal, QC, Canada. https://colloque2021.crifpe.ca/fr/papers/search

Larochelle-Audet J., Magnan, M.-O., Doré, E., Potvin, M., St-Vincent, L.-A., Gélinas-Proulx, A. et Howard, P., (2021, 29 avril). Un modèle de compétence pour l’équité, l’inclusion et la justice sociale : exemplification de pratiques et récits de directions d’établissement, [communication orale]. 8^e Colloque internationnal en éducation du CRIFPE, Montréal, QC, Canada. https://colloque2021.crifpe.ca/fr/papers/search

St-Vincent, L-A., Rousseau. N. et Laforme, C. (2020, Mai). Les défis et les précautions pour le chercheur-développeur RD. Communication présentée  au 89^e Congrès de l’ACFAS, colloque « La recherche-développement :une méthodologie de recherche à part entière », Sherbrooke, Québec, 4 mai 2020

Desmarais, M.-É., Forest, M.-P., Rousseau, N., Bergeron, L. et St-Vincent, L.-A. (2019, Octobre). Répertoire numérique et dynamique de pratiques inspirées des principes de la conception universelle de l’apprentissage : un produit alliant recherche collaborative et recherche-développement. Communication présentée au Third pan-canadian conference on Universeal Design for Learning : Connecting the Dots – Sharing Promising Practices across Country, Victoria, Colombie-Britannique.

St-Vincent, L.-A. et Benet, A. (2019, Octobre). Enjeux éthiques rencontrés relativement à la mobilisation des CIR lors de RAP visant un changement vers des pratiques plus inclusives : leadership et rôles à assumer par la direction d’établissement scolaire. Communication présentée dans le séminaire « Modèle participatif d'accompagnement scolaire pour mobiliser les connaissances sur l'éducation inclusive » à l’Université de Jaume I, Castellòn, Espagne. [communication sur invitation]

Bergeron, L. et St-Vincent, L.-A. (2019, Mai). L’évaluation et le développement des compétences en stage en enseignement : quels travaux universitaires exiger?  Communication présentée au 87^e Congrès de l’ACFAS, Gatineau, 29 mai 2019.

St-Vincent, L.-A. (2019, Mai). Cadre de référence éthique : Portrait des éléments centraux des acteurs du projet universitaire. Communication présentée à l’École universitaire Les Pionniers, Repentigny, Québec.

St-Vincent, L-A., Labelle, J., Gélinas-Proulx, A., Carlson Berg, L. et Laforme, C. (2019, Mai). Réseau de recherche et de valorisation de la recherche sur le bien-être et la réussite en éducation : Démarche pour l’état des connaissances quant à la gestion organisationnelle. Communication présentée  au 87^e Congrès de l’ACFAS, colloque « Engager le dialogue sur la santé et le bien-être à l’école sous l’angle de l’administration de l’éducation », Gatineau, Québec, 28 mai 2019

St-Vincent, L.-A. (2018, Août). Chaîne humaine au Séminaire des Pères Maristes. Entrevue radiophonique avec Annie Desrochers "Le 14-18", Montréal, Québec.

Magnan, M.-O., Larochelle-Audet J., Potvin, M., Amboulé-Abath A., Doré, E., Howard, P., Gélinas-Proulx, A. et St-Vincent, L.-A. (2018, Mai). Équité, inclusion et justice sociale dans les référentiels de compétences des directions : modélisation d’une compétence et identifications de pistes d’action. Colloque de l’ADERAE : Célébrer la diversité et l’éthique en administration de l’éducation par la pensée libre. Communication présentée dans le cadre du 86^e congrès de l’ACFAS, Chicoutimi, Québec.

Ouellet, S., St-Vincent, L.-A., Rousseau, N., Thibodeau, S. et Ouellet, K. (2018, Mai). Les rôles et les conditions pour soutenir la mobilisation des CIR des acteurs scolaires vers des pratiques plus inclusives. Communication présentée dans le cadre du 86^e congrès de l’ACFAS, Chicoutimi, Québec.

Rousseau, N., Thibodeau, S., St-Vincent, L.-A.et Ouellet, S. (2018, Mai). La mobilisation des CIR pour soutenir le développement de pratiques plus inclusives : un enjeu d’une grande complexité. Communication présentée dans le cadre du congrès de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation (SCÉÉ), Régina, Saskatchewan.

St-Vincent, L.-A. (2018, Mars). Ethical Decision-making Process and teachers. Communication filmée pour la formation continue en enseignement à l’université de Massey, Palmerston North, Nouvelle-Zélande.

St-Vincent, L.-A. (2018, Février). Ethical problems and ethical conduct in relation to inclusive education. Communication présentée à l’université de Massey, Palmerston North, Nouvelle-Zélande.

St-Vincent, L.-A. (2018, Janvier). Processus décisionnel éthique pour le milieu scolaire: de la recherche à la formation des directions d’établissement. Communication présentée au 85e Congrès de l'ACFAS : « Vers de nouveaux sommets », Québec, 10 mai 2017.

St-Vincent, L.-A. (2017, Mai). Processus décisionnel éthique pour le milieu scolaire: de la recherche à la formation des directions d’établissement. Communication présentée au 85e Congrès de l'ACFAS : « Vers de nouveaux sommets », Québec, 10 mai 2017.

St.Vincent, L.-A. (2016, Mai) Construction du cadre de référence éthique de l’enseignant: échanger sur ses valeurs. Communication présentée au symposium du 3e colloque du CRIFPE:  Les éthiques enseignantes : comment s’y retrouver ? Montréal, 8 mai 2016.

Dauphinais, N., Rousseau, N. et St-Vincent, L.-A. (2016, mai). Des étudiants ayant un trouble d’apprentissage associé à un trouble déficitaire de l’attention : réussite possible à l'université. Communication présentée au 84e Congrès de l'ACFAS : Points de rencontres, Montréal, mai 2016

St-Vincent, L.-A. et Thibodeau, S. (2015, Novembre) L'agir éthique de la direction d'établissement devant la diversité. Communication présentée à l'ADERAE (Association pour le développement de l'enseignement et de la recherche en administration scolaire): "La nécessité de développer l'agir éthique en administration scolaire: des pistes pour les formations initiale et continue", Trois-Rivières, Québec.

St-Vincent, L.-A. (2015, Octobre) Ethical Problem Solving: School Administrators Working as a Team with School  Staff. Communication présentée au 20th Annual Values and Leadership Conference: "Moral Litteracy and Ethical Leadership : From the Local to the Global", Pennsylvanie, États-Unis. 

St.Vincent, L.-A. (2015, Mai) Résolution de problèmes éthiques : travailler avec l'équipe-école. Communication présentée au 83e Congrès de l'ACFAS : Sortir des sentiers battus, Québec, 26 mai 2015.

St.Vincent, L.-A. (2015, 24 Mars) Éthique chez les professionnels en éducation. Entrevue radiophonique avec Claude Bernatchez "Émission Première Heure", Québec: http://ici.radio-canada.ca/emissions/premiere_heure/2014-2015/chronique.asp?idChronique=367314  

Gélinas Proulx, A., Thibodeau, S., St-Vincent, L.-A., Ramel, S., Labelle M. et Leclerc, M. (2014, Novembre). Les styles de leadership de la direction d'école pour favoriser l'inclusion de la diversité en contexte scolaire. Communication présentée à la 11e journée scientifique de l'Association pour le développement de l'enseignement et de la recherche en administration de l'éducation (ADERAE): " Leadership et gestion en éducation ", Trois-Rivières, Québec.

Moliner, O. et St-Vincent, L.-A. (2014, Novembre) Problemas éticos de los equipos directivos implicados en procesos de cambio institucional. Communication présentée au XIII CIOIE y I Congreso Europeo e Iberoamericano, Madrid, Espagne.

St.Vincent, L.-A. et Moliner, O. (2014, Octobre) Préoccupations en lien avec l'éthique professionnelle exprimées par une équipe de recherche-action travaillant avec des écoles inclusives dans la région de Valence. Communication présentée à la 2e biennale du LISIS, Trois-Rivières, Québec.

St.Vincent, L.-A. et Anka-Thibaudeau, J. (2014, Octobre) Résolution de problèmes éthiques rencontrés en contexte d'intégration scolaire: première phase de l'expérience de deux équipes-écoles au primaire (Québec-Vaud). Communication présentée à la 2e biennale du LISIS, Trois-Rivières, Québec.

St.Vincent, L.-A. (2014, Septembre) School administrator's ethics in action: a proposed typology of ethical problem solving approaches. Communication présentée au 19th Annual Values and Leadership Conference: "Towards Transformational leadership: Values and Ethics for Educational Advancement and Sustainability", Toronto, Ontario. 

Bergeron, L., St-Vincent, L.-A. et Rousseau, N. (2014, Mai). La mise en place des technologies d'aide chez les enseignants du secondaire : exemple d'un processus de changement et d'appropriation. Communication présentée 2e Colloque international sur les TIC en éducation: "Bilan, enjeux actuels et perspectives futures", Montréal, Québec.

St.Vincent, L.-A. (2013, Juin) Le soutien en insertion professionnelle des directions d'établissement lorsque survient problème éthique. Communication présentée au Colloque internationnal en éducation du CREN: "Le rôle de l'encadrement administratif sur l'insertion professionnelle des enseignants débutants", Nantes, France. 

St.Vincent, L.-A. (2013, Mai).Repères utilisés par des directions d'établissement pour prendre des décisions lorsque survient un problème éthique à l'école. Communication présentée au 81e Congrès de l'ACFAS : Savoirs sans frontières, Québec, 6 mai 2013.

St.Vincent, L.-A. (2013, Mai) Organisation du colloque « Le développement de la compétence éthique dans les pratiques professionnelles en éducation», 81e Congrès de l'ACFAS : Savoirs sans frontières, Québec, 6 mai 2013.

St.Vincent, L.-A. (2013, Mars). Problèmes éthiques rencontrés au Québec par des directions d'établissements en contexte d'intégration scolaire. Communication présentée au 38e Congrès annuel de l'Association québécoise des troubles d'apprentissage (AQETA) : J'ai un trouble d'apprentissage, comment pouvez-vous m'aider?, Montréal, Québec.

St.Vincent, L.-A. (2012, octobre). Problèmes éthiques rencontrés par des directions d'établissement scolaire en Suisse et au Québec en contexte d'inclusion. Communication présentée dans le cadre de la Biennale du LISIS à La Haute École Pédagogique du Canton de Vaud, Lausanne, Suisse.

Thibodeau, S., Rousseau, N. et St-Vincent, L.-A. (2012, mai). Éducation inclusive au Canada : Analyse de la situation du Québec. Communication présentée à l'Atelier Éducation inclusive au Canada : Analyse comparative, Trois-Rivières.

St.Vincent, L.-A. et Rousseau, N. (2012, mars). Les technologies d'aide au 1er cycle du secondaire : perceptions des acteurs scolaires après un an d'expérimentation. Communication présentée au 37e congrès de l'AQETA, Montréal.

St.Vincent, L.-A. (2012, janvier). Reconnaître la présence d'un problème éthique à l'école. Communication présentée à la conférence du Groupe de recherche sur l'éducation éthique et l'éthique en éducation (GRÉÉ), Montréal, Québec. Conférence filmée: http://www.gree.uqam.ca/activites/71-conference-de-lise-anne-st-vincent.html

St.Vincent, L.-A. (2011, novembre). La résolution de problèmes éthiques liés aux adaptations didactiques. Communication présentée au Symposium Didactiques, disciplines et inclusion HEP Lausanne - Universités canadiennes, Montréal, Québec.

St.Vincent, L.-A. (2011, août). Les problèmes éthiques en enseignement en adaptation scolaire. Communication présentée au Colloque du doctorat réseau en éducation La mission des chercheurs en éducation dans un monde en profonde mutation : pour quel (s) projet (s) de société (s)?, Saint-Paulin, Québec.

St.Vincent, L.-A. (2011, mai) Le fait d'être en insertion professionnelle influe-t-il les novices sur leur façon d'analyser un problème d'ordre éthique à l'école? Colloque au 79e congrès de l'ACFAS, Sherbrooke, 10 mai.

Gervais, C. et St.Vincent, L.-A. (2010, février). Faire face à un problème d'ordre éthique à l'école, l'enseignant débutant est-il prêt? Communication présentée au Congreso De Profesorado Principiante e Incersión Profesional A La Docencia, Buenos Aires, 25 février.

St.Vincent, L.-A. (2006, mai). Que faire devant un problème éthique en stage? Communication présentée au 2ème colloque de l'AFORME, Gatineau, 12 mai.

St.Vincent, L.-A. (2006, mars). Que faire devant un problème éthique? Communication présentée au 32e congrès de l'AQETA, Montréal, 22 mars.

St.Vincent, L.-A. (2005, avril). Modèle novateur en insertion professionnelle : le groupe-réseau. Communication présentée au 30econgrès de l'AQETA, Montréal, 9 avril.

St.Vincent, L.-A. (2004, mai). Formation d'un groupe-réseau. Communication présentée au Colloque sur l'insertion professionnelle en collaboration avec le MEQ, le COPFE et le CRIFPE, Laval, 20 mai.

St.Vincent, L.-A. (2004, mai). Équipe scolaire multidisciplinaire au niveau secondaire : un réseau pour l'élève en difficulté.Communication présentée au 72e congrès de l'ACFAS au colloque des modèles de service pour répondre aux besoins des élèves en difficulté, Montréal, 12 mai.