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Massé, L., Verret, C., Baudry, C., Geoffroy, N., Grenier, J. et Touzin, C. (2019). Comment différencier l’enseignement pour mieux répondre aux besoins des élèves doués? Département de psychoéducation, Université du Québec à Trois-Rivières. www.uqtr.ca/douance/differenciation_douance
