Présentation d'une affiche ou d'une présentation orale (30 % de la note finale)
Affiche: pour tous les stages, sauf ceux en enseignement
À la fin du stage, vous devez présenter vos résultats sous forme d'une affiche, à l'université. Deux évaluateurs vous évalueront selon les critères suivants:
1) Présentation générale du projet.
2) Compréhension du sujet (objectif général et objectifs spécifiques).
3) Compréhension des techniques présentées.
4) Compréhension et interprétation des résultats présentés par rapport aux objectifs spécifiques et généraux.
Affiche - Conseils et gabarit
Votre affiche doit avoir un maximum de 1,22 mètre de haut par 1 mètre de large. En haut, on doit retrouver le titre du travail, votre nom, le nom de votre tuteur de stage (nom du mandaté, s’il y a lieu), et le nom du milieu de stage. Dans votre affiche, on retrouvera un résumé du travail que vous avez réalisé. Le tout peut être présenté sous forme de texte et/ou de tableaux, et/ou de graphiques, et/ou d’illustrations. En général, on trouvera les sections suivantes sur votre affiche :
1) Résumé ou brève introduction;
2) Méthodologie ou approche expérimentale;
3) Analyse et résultats;
4) Illustration(s);
5) Discussion et conclusions;
6) Bibliographie;
7) Remerciements.
Pour la conception de votre affiche, vous pouvez vous inspirer du gabarit, entre autres pour connaître les caractères à utiliser. Ne pas mettre trop de texte et favoriser les schémas. Des informations et conseils pertinents sont mentionnés sur le site du Concours d'affiches scientifiques de l'UQTR. Nous vous invitons à en prendre connaissance et à vous y référer pour la présentation de votre affiche.
Pour les stages en entreprise :
En fonction de la nature de vos responsabilités lors de votre stage, les sections précédentes pourraient ne pas convenir parfaitement pour votre présentation par affiche. Il est possible d’adapter votre affiche en conséquence afin de décrire des procédés, manipulations, contrôle qualité, etc.
Il est important d’aborder le contexte (d’où vient la nécessité de vos manipulations), les objectifs des manipulations (comment les manipulations permettent d’atteindre un objectif pour l’entreprise), la description des manipulations, les résultats obtenus (que ce soit de nouvelles découvertes ou de la validation de l’efficacité/qualité de procédés, par exemple), ainsi que de pouvoir en faire une discussion / conclusion / mise en contexte.
Plusieurs éléments sont également mentionnés dans le plan de cours, notamment à la section 5.8 (rapport de stage), ou sous les onglets «Stagiaires» et «Rapport de stage» du site des stages. Ces informations pourraient être pertinentes pour la préparation de l'affiche.
Présentation orale: pour les stages en enseignement
Une description des activités d’enseignement d’une durée de 25 minutes (incluant la période de questions) sera réalisée devant un auditoire composé de professeurs et étudiants de l’UQTR. L’évaluation sera faite par des membres du département de Biologie médicale ou de départements connexes selon les critères suivants :
1) Maîtrise du sujet
2) Capacité de vulgarisation et de synthèse
3) Capacité oratoire (utilisation adéquate de la langue française écrite et parlée, débit, volume, diction, etc.)
4) Dynamisme, interaction avec l’auditoire