Familles recomposées

Relations familiales et sociales - Capacité à faire preuve de sympathie et de compassion

• Est-ce que l’enfant démontre des comportements qui traduisent sa liberté à aimer tous les membres de sa famille (ex. : l’enfant fait un câlin à la personne qui vient le chercher ou parle librement des activités qu’il réalise)?
• Est-ce que l’enfant affirme subir des pressions élevées pour rapporter à un parent ce qui se passe chez l’autre parent?

Le rôle du personnel éducateur ou du (de la) responsable d’un service de garde éducatif (RSGE) n’est pas de déterminer s’il s’agit d’une situation d’exposition à la violence conjugale, de conflit sévère de séparation ou d’aliénation parentale. Son rôle est plutôt d’observer si des enjeux familiaux préoccupants sont présents.