Intérêts de recherche

Mes intérêts de recherche concernent principalement le développement de la pensée mathématique.

Plus spécifiquement, mes recherches sont en lien avec :

• le jeu de faire semblant comme contexte de développement de la pensée mathématique de l'enfant de 3 à 7 ans;
• les apprentissages et le développement des compétences en mathématique;
• les pratiques enseignantes de l'éducation préscolaire au secondaire;
• la formation initiale et continue du personnel enseignant.

Mon parcours de formation m'a également amené à développer une expertise en lien avec l'enseignement et l'évaluation de l'oral au primaire ainsi qu'avec l'enseignement en milieu pluriethnique et plurilingue, ce qui explique mes collaborations avec plusieurs chercheurs en didactique du français au cours des dernières années.