Partage de connaissances
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Mentor ou mentore dans un cours spécifique
Échelle salariale : Assistant d’enseignement (selon votre cycle d’études) (PDF)(nouvelle fenêtre)
Quel est le profil recherché?
- Tu dois être capable de vulgariser les notions vues en classe.
- Tu dois être une personne organisée, responsable et empathique.
- Il t'arrive d'aider tes pairs ou des proches à comprendre les choses.
- Tu sais faire preuve de leadership.
- Tu l'as été au collégial. Super, c'est un atout!
Quelles sont les conditions de travail?
- Le mentorat est offert en ligne (parfois en présentiel).
- Ton horaire sera établi en fonction de tes disponibilités.
- Tu auras une formation en début de session et un bon encadrement.
Pourquoi rejoindre l’équipe?
- Tu pourras développer tes qualités de vulgarisateur.
- Tu pourras parfaire tes connaissances en aidant tes collègues qui éprouvent des difficultés.
- Ce sera un atout dans ton curriculum vitae puisque c'est une expérience recherchée.
- Tu auras une expérience en enseignement.
Quels sont les critères de sélection?
- Êtes inscrit ou inscrite à temps complet.
- Avoir une cote minimale de B+ pour les cours pour lesquels tu offres tes services.
- Détenir une moyenne générale cumulative de 3,3 et plus.
- Avoir les outils nécessaires pour offrir du mentorat en ligne (bonne connexion Internet, caméra et micro).
- Avoir un français soigné à l'oral et à l'écrit.
- Et plus en fonction des cours ciblés.
Quand : mai (pour la rentrée d’automne) et novembre (pour la rentrée d’hiver)
Procédure pour poser ta candidature (PDF)(pdf nouvelle fenêtre)
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Mentor ou mentore au Centre d’aide en français (CAF)
Échelle salariale : Assistant d’enseignement (selon votre cycle d’études) (PDF)(nouvelle fenêtre)
Quel est le profil recherché?
- Tu as une excellente connaissance de la langue française et des règles de grammaire et d’orthographe.
- Tu voudrais enseigner ces règles à d’autres personnes étudiantes.
- Tu aimes développer du matériel pédagogique et des exercices.
- Tu étudies en enseignement, en lettres et communication sociale ou dans un domaine connexe.
- Tu as été mentor ou mentore en français au collégial. Wow! Ce serait un atout!
- Tu as réussi le test de certification en français écrit pour l'enseignement (TECFÉE). Wow! Ce serait un autre atout!
Quelles sont les conditions de travail?
- L’aide est offerte de façon individuelle et en petit groupe.
- Le mentorat est offert en ligne ou en présentiel surtout au campus de Trois-Rivières et, possiblement, au campus de Drummondville ou de L’Assomption.
- L'animation d'ateliers est possible, selon tes compétences.
- L’horaire s’adapte à tes cours et à tes disponibilités.
- Le mentorat se donne du lundi au vendredi, entre 8 h 30 et 21 h, et possiblement les fins de semaine.
- Les contrats peuvent varier entre 5 h à 15 heures par semaine. Il est possible d’adapter le contrat si tu as un stage.
- Tu devras suivre une formation au début de la session. D'autres formations peuvent être offertes selon les besoins nommés par l'équipe.
Pourquoi devenir mentor ou mentore?
- Pour t’exercer à enseigner les règles et à repérer les pièges.
- Pour apporter ton aide à des personnes étudiantes qui en ont grandement besoin.
- Pour développer une confiance avec l'enseignement de la langue française et de sa grammaire.
- Pour avoir une expérience enrichissante qui t’aidera autant dans tes stages que dans ta future carrière.
Quels sont les critères de sélection?
- Étudier à temps complet dans un programme d'études offert à l'UQTR.
- Détenir une moyenne générale cumulative de 3,2 et plus.
- Obtenir une note minimale de 85 % au test de connaissances grammaticales.
- Démontrer de l'intérêt et des qualités pour la relation d'aide et l'enseignement.
- Respecter les procédures de suivi du CAF : remplir les documents de planification, saisir assidument les feuilles de temps, etc.
Quand : mai (pour la rentrée d’automne) et novembre (pour la rentrée d’hiver)
Procédure pour poser ta candidature (PDF)(pdf nouvelle fenêtre)
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Mentor ou mentore en rédaction scientifique
Échelle salariale : Assistant d’enseignement (selon votre cycle d’études) (PDF)(nouvelle fenêtre)
Quel est le profil recherché?
- Tu as une excellente connaissance des règles orthographiques et grammaticales de la langue française.
- Tu as une bonne compétence en rédaction scientifique et tu veux accompagner des personnes étudiantes dans leur rédaction.
- Tu aimes développer du matériel pédagogique et des ressources.
- Tu as un bon sens de l'organisation et tu es autonome.
- Tu maitrises certains des logiciels pertinents en recherche ou pour la rédaction (traitement de texte, tableau Excel, logiciel statistique, EndNote, etc.).
- Tu as déjà publié des articles ou présenté des communications scientifiques en français. Wow! Ce serait un atout!
Quelles sont les conditions de travail?
- L’aide est offerte sous forme de mentorat et de service-conseil en rédaction scientifique (formule centre d'aide à la rédaction) auprès des personnes étudiantes des cycles supérieurs (aide individuelle).
- Les services sont offerts en ligne et en présentiel au campus de Trois-Rivières du lundi au vendredi, entre 8 h 30 et 21 h, et possiblement les fins de semaine.
- L’horaire est établi en début de session et s’adapte à tes disponibilités.
- Les contrats sont de 6 à 10 heures par semaine.
- Tu devras suivre une formation au début de la session. D'autres formations peuvent être offertes selon les besoins nommés par l'équipe.
Pourquoi devenir responsable de la borne d’accueil?
- Pour avoir la chance de partager tes connaissances sur le processus de recherche et la rédaction scientifique.
- Pour apporter ton aide à des personnes étudiantes qui en ont grandement besoin.
- Pour avoir une expérience enrichissante en enseignement qui t’aidera autant dans ta future carrière.
Quels sont les critères de sélection?
- Étudier à temps complet dans un programme d'études de deuxième ou de troisième offert à l'UQTR.
- Détenir une moyenne générale cumulative de 3,2 et plus.
- Obtenir une note minimale de 85 % au test de connaissances grammaticales et rédactionnelles.
- Avoir une expérience en recherche, en rédaction et en communication scientifique (mémoire, thèse, articles, affiches, communication, etc.).
- Démontrer de l'intérêt et des qualités pour la relation d'aide et l'enseignement.
- Respecter les procédures de suivi du CAF : remplir les documents de planification, saisir assidument les feuilles de temps, etc.
Quand : mai (pour la rentrée d’automne) et novembre (pour la rentrée d’hiver)
Procédure pour poser ta candidature (PDF)(pdf nouvelle fenêtre)
Postule en ligne et découvre également les autres emplois offerts en ce moment aux personnes étudiantes en recherchant « Services aux étudiants » dans la colonne Unité administrative.