Axe 1 - comprendre la rd aux plans théorique et opérationnel
Projets terminés
[Projet 1] Métasynthèse sur la RD qui a permis la production de LA DÉMARCHE DE RD
[Projet 2] Enquête sur l’explicitation d’un produit vulgarisé, synthétisé et contextualisé (VSC)
[Projet 3] Analyse des écrits sur les points de jonction dans la rigueur scientifique en RD, en recherche participative et en recherche qualitative ARTICLE SCIENTIFIQUE
[Projet 4] Les RD menées aux cycles supérieurs au Canada : analyse des défis et des stratégies gagnantes RÉPERTOIRES DE RD
[Projet 5] Les spécificités de la RD et les autres méthodologies apparentées qui les partagent
[Projet 6] La certification éthique en RD SÉMINAIRE ÉTUDIANT 2023
[Projet 7] Le choix de ses outils et ses méthodes de collecte de données qualitatives en RD
Projets en cours
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Axe 2 - Former les personnes chercheuses-développeuse et la relève à la RD
Activités de formation données régulièrement
[1] École d’été triennale LES ÉVÈNEMENTS
[2] Séminaire étudiant annuel LES ÉVÈNEMENTS
[3] Intervention sur invitation dans des cours de recherche (UQTR, UQAM, UOttawa)
[4] Accompagnement sur demande d’équipes de recherche (UQTR, UQAC)
[5] Accompagnement de stages de recherche doctoral avec l’UQAM LES STAGES DOCTORAUX
[6] Activités de diffusion dans des congrès (ACFAS, colloque du doctorat réseau) LES ÉVÈNEMENTS
Axe 3 - Produire des ressources sur et pour la Rd
Ressources disponibles
[1] Démarche itérative de RD LA DÉMARCHE DE RD
[2] Ouvrage collectif aux PUQ LA RD EN CONTEXTES ÉDUCATIFS (Bergeron et al., 2021)
[3] Document cadre méthodologique RD dédié au RÉVERBÈRE LA DÉMARCHE DE RD AU RÉVERBÈRE
[4] Répertoire d’essais, maitrises et doctorats en RD LA RD AUX CYCLES SUPÉRIEURS
Ressources en développement
[5] Lignes directrices pour demandes de certifications éthiques
[6] Lignes directrices pour demandes de financement
Axe 4 - Mener des projets de RD en contextes éducatifs
Projets de RD terminés
Les services complémentaires actuels ou à mettre en place en réponse aux besoins des jeunes de 16 à 19 ans des centres de formation professionnelle du QuébecProjet mené par Nadia Rousseau (UQTR), Chantale Beaucher (UdeS), Corina Borri-Anadon (UQTR), Claudia Gagnon (UdeS), Élisabeth Mazalon (UdeS), Stéphane Thibodeau (UQTR) Financement FRQSC · Concours Actions concertées · 2018-2021 Cliquez iciDes classes flexibles à l'UQTRProjet mené par Léna Bergeron (UQTR), Nadia Rousseau (UQTR), Geneviève Bergeron (UQTR) et Mathieu Point (UQTR) Financement FIP UQTR · 2019-2020 Cliquez iciUn dispositif de soutien au développement et à l’évaluation des compétences des stagiaires en enseignementProjet mené par Léna Bergeron (UQTR) et Lise-Anne St-Vincent (UQTR) Financement FODAR UQTR · 2020-2021 Cliquez ici |
Mon planificateur inclusif-créatif et mon portrait du groupe-classe inclusifProjet mené par Léna Bergeron (UQTR) et Janique Lacerte (UQTR) Financement FRQSC · 2020-2024 À venirUn dispositif de soutien aux parents pour soutenir le cheminement scolaire de leurs enfantsProjet mené par Nadia Rousseau (UQTR) Financement CRÉVALE · MITACS Accélération · 2021-2023 Cliquez iciOptimiser l'appropriation du Cadre d'action pour la mise en oeuvre d'une offre de services éducatifs complémentaires en réponse aux besoins des jeunes de 16 à 19 ans des centres de formation professionnelle du QuébecProjet mené par Nadia Rousseau (UQTR), Chantale Beaucher (UdeS), Claudia Gagnon (UdeS), Carl Beaudoin (UQTR) Financement FRQSC · 2022-2023 Cliquez ici |
Une grille pour évaluer les livres jeunesse portant sur des enjeux environnementauxProjet mené par Rachel DeRoy-Ringuette (UQTR) et Audrey Groleau (UdeLaval) 2023 Cliquez iciUne grille d'analyse des livres jeunesse qui traitent de la musiqueProjet mené par Rachel DeRoy-Ringuette (UQTR) et Aimée Gaudette-Leblanc (UQTR) 2024 Cliquez iciChoix numéro 3Ego vero isti, inquam, permitto. Aliter enim nosmet ipsos nosse non possumus. |
Projets de RD en cours
Les pauses activesProjet mené par Marie-Pier Goulet (UQTR) et Léna Bergeron (UQTR) 2025-... À venirL'enseignement DE et POUR la résolution de problèmeProjet mené par Marie-Pier Goulet (UQTR) et Marie-Pier Forest (UQTR) 2025-2026 À venirChoix numéro 3Ego vero isti, inquam, permitto. Aliter enim nosmet ipsos nosse non possumus. |